8.第一单元症状学-第13单元~1

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南京中医药大学中医儿科学课程建立于1954年。经过60多年的发展，课程于1995、2002年两次被评为江苏省一类优秀课程，2004年被评为国家精品课程，所依托的中医儿科学学科2002年、2007年两次被评为教育部国家唯一的重点学科及2002年、2009年两次被评为国家中医药管理局重点学科，2008年被评为国家级教学团队，所依托附属医院（江苏省中医院）儿科2011年被评为卫生部重点专科。2013年10月成为第二批国家级精品资源共享课，是多本国家级、全国规划教材《中医儿科学》的主编单位。 授课目标 通过中医儿科学的教学使学生能系统掌握中医儿科学理论及常见病证的病因病机、辨证论治、处方用药等内容，了解部分疑难危重病症的治疗法则，培养学生理、法、方、药的综合运用与辨证论治的能力，强化学生中医的思维方法。

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中医学基础是一门综合性课程，内容丰富，是中药学、中西医临床医学、护理学、康复治疗学等专业的基础课。本教材在编写过程中，紧紧围绕中医药学人才培养目标，既强调知识的系统全面，纲目有序，又突出了“三基”内容，知识点明确，能使学生在尽可能短的时间内掌握所学课程的知识点；不仅强化中医特色，强调继承，而且也反映了思想性、科学性、先进性、启发性、适用性；注重课程的相对独立性以及与整体的协调性，力求知识点、创新点、执业点三点结合，构成立体化结构体系。

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