每次听到家长很信任地向我寻求孩子如何写好作文的方法时，我就在想，其实语文的功夫在课外，语文即生活，生活即语文。假如我们的家长在生活中，能有意识地训练孩子的作文能力，能让孩子在教室小课堂之外的生活大课堂中，时刻获得教益，那孩子的作文能力一定会有巨大的提升。
会写作的人，一定会阅读。而阅读多的人，不一定会写作。那有家长会质疑，不是说“读书破万卷，下笔如有神”嘛。那么问题来了，读的书越多，写作能力就会越强，就会成为写作的大神吗？我想仅仅多读书是不够的，应该在读书的过程中通过思考、总结最后破解出写文章的门道。所以说写好文章，固然要多阅读多积累，但是我更推崇用写作的方法、思路、原则，去读书，去积累，这样更能事半功倍。
亲子教育，是最负责任，最经济合算的教育。让我们一起亲子共学，助力孩子站顶层。陈老师有声作文希望成为学校教育的补充，家庭教育的引导。
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陈老师有声作文
小学语文高级教师，市儒雅师长、先进教育工作者、优秀青年教师。获“优质课赛课一等奖”“全国中小学生作文大赛园丁奖”
3788每次听到家长很信任地向我寻求孩子如何写好作文的方法时，我就在想，其实语文的功夫在课外，语文即生活，生活即语文。假如我们的家长在生活中，能有意识地训练孩子的作文能力，能让孩子在教室小课堂之外的生活大课堂中，时刻获得教益，那孩子的作文能力一定会有巨大的提升。 会写作的人，一定会阅读。而阅读多的人，不一定会写作。那有家长会质疑，不是说“读书破万卷，下笔如有神”嘛。那么问题来了，读的书越多，写作能力就会越强，就会成为写作的大神吗？我想仅仅多读书是不够的，应该在读书的过程中通过思考、总结最后破解出写文章的门道。所以说写好文章，固然要多阅读多积累，但是我更推崇用写作的方法、思路、原则，去读书，去积累，这样更能事半功倍。 亲子教育，是最负责任，最经济合算的教育。让我们一起亲子共学，助力孩子站顶层。陈老师有声作文希望成为学校教育的补充，家庭教育的引导。 每天三分钟，作文更轻松!
2580每次听到家长很信任地向我寻求孩子如何写好作文的方法时，我就在想，其实语文的功夫在课外，语文即生活，生活即语文。假如我们的家长在生活中，能有意识地训练孩子的作文能力，能让孩子在教室小课堂之外的生活大课堂中，时刻获得教益，那孩子的作文能力一定会有巨大的提升。
会写作的人，一定会阅读。而阅读多的人，不一定会写作。那有家长会质疑，不是说“读书破万卷，下笔如有神”嘛。那么问题来了，读的书越多，写作能力就会越强，就会成为写作的大神吗？我想仅仅多读书是不够的，应该在读书的过程中通过思考、总结最后破解出写文章的门道。所以说写好文章，固然要多阅读多积累，但是我更推崇用写作的方法、思路、原则，去读书，去积累，这样更能事半功倍。
亲子教育，是最负责任，最经济合算的教育。让我们一起亲子共学，助力孩子站顶层。陈老师有声作文希望成为学校教育的补充，家庭教育的引导。
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4013每次听到家长很信任地向我寻求孩子如何写好作文的方法时，我就在想，其实语文的功夫在课外，语文即生活，生活即语文。假如我们的家长在生活中，能有意识地训练孩子的作文能力，能让孩子在教室小课堂之外的生活大课堂中，时刻获得教益，那孩子的作文能力一定会有巨大的提升。
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亲子教育，是最负责任，最经济合算的教育。让我们一起亲子共学，助力孩子站顶层。陈老师有声作文希望成为学校教育的补充，家庭教育的引导。
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大家都在听
朗读与发声
亲爱的家长朋友：大家喜欢阅读吗？喜欢大声朗读吗？您是不是在为孩子不敢大声朗读而发愁呢？会不会因为孩子的朗读时发音不标准着急呢？
小朋友们 ，你们喜欢听“朗读”吗？喜欢听故事吗？那么从今天开始小裙子老师来带领大家一起阅读，小裙子老师读给你听，好吗？如果你们也喜欢小裙子老师的朗读，就跟都随我一起开始有声语言的朗读吧!
在课文朗读之后呢，我还将有针对性地将课文中的字、词进行发音讲解和示范，比如今天的课文中《小蝌蚪找妈妈》中妈，这个音，MA 妈，今天我们就学习单韵母A 的发音，希望通过小裙子老师的朗读能够让孩子们喜欢上“课本”、喜欢上“朗读”，进而自己可以大胆、自信、标准地进行“朗读和表达”。
2.4万
3期
大黄的假期：一只狗狗的故事 温情感人
本书的主人公是一群可爱的动物，故事既充满儿童趣味，又悬念丛生，对成年人同样具有很强的吸引力。
1. 它告诉孩子们：爱是一种令人温暖的情感。
2. 它引导孩子们勇于探索未知，发现新奇的世界。
大黄是一条毛色金黄性格稳重的狗，他有幸成为马教授的秘书。马教授和熊太太出门去旅游了，大黄打算利用这几天空闲，去看看自己的哥哥、弟弟和妹妹。他先给最放心不下的弟弟二黄打了电话，可是电话里一只猫咪问他们的哥哥为什么叫小花。哥哥小花是个学者，他只对马教授改行研究时光隧道感兴趣。大黄放下电话，决定去看妹妹的演出……大黄去探望哥哥弟弟妹妹的过程非常曲折，最后他们一起发现了马教授去旅游的秘密。
作者：王彭冲 先生 卓越的儿童文学作家，致力于为孩子写作。他的作品想象力丰富，语言幽默风趣，故事温情感人，同时极富教育意义。1976年生于河南省濮阳市清丰县。在作家之外，王彭冲老师还是一位篆刻家，对书法篆刻颇有研究，其作品多次参加艺术展览。
播讲：凯丰。一个爱分享的人，分享一切优秀的作品和知识。欢迎添加我的：kevin_zang2014 与我交流，添加请注明“喜马拉雅”。
本作品获得作者王彭冲老师独家授权发表，未经允许不得转载
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