初中数学36 二元一次方程组

数学教育研究丛书 上海教育引导出版社 张奠宙 于波 著

作者：刘善娜。教育科学出版社出版。

每天十分钟，背诗更轻松。这里有让20w+小朋友听上瘾的“故事”诗，一诗一画一故事，75节课，讲透新课标小学必背古诗75首！

《中小学生全脑成长阶梯计划》 注1：智力=脑力=思维能力，任何高层次的竞争实质上都是头脑的竞争。 注2：《10星脑力训练》教程是国内第一套标准化中小学生逻辑思维训练体系。由国内著名思维专家袁劲松老师设计，学习周期为2年。它包括逻辑记忆力、逻辑理解力、逻辑推理力、逻辑创新力、逻辑思考力五大模块，分初级和中级两个层次，共计10个单元。 注3：《10星脑力训练》教程的学习对象为7岁-16岁中小学生。教学目标是孩子的头脑智能培养而非知识学习，它涉及到智力基础（前）、智力技能（中）、智力应用（后）三个阶段。 俗话说“磨刀不误砍柴工”，头脑智能教育就像是“磨刀”，而学校的知识教育就像是“砍柴”。刀磨得锋利未必砍柴多，但如果刀不锋利，一定砍柴效率低，砍硬木困难。 注4：在某种程度上，智能教育与体能教育非常相似，成败的关键取决于训练量多少，而不是方法多少。这就像掌握同样的游泳技巧，练得多的人一定胜过练得少的人，只学方法不做练习是培养不出能力的。 所以，本教程的学习效果主要取决于学员的日常训练时间和做题量。通常，脑力训练方法比体力训练难10倍，因此家长在购买课程前需要谨慎考虑，并与孩子做好充分沟通。 注5：由于是通过网络远程授课，缺乏面对面的互动交流，因此《10星脑力训练》对学员的素质有一定要求。一般孩子存在下述三种情况不适合学习本教程。 1）不爱思考，体会不到动脑智力活动的乐趣。 2）缺乏毅力，三天打鱼，两天晒网，自律性差。 3）没有时间做练习，课业负担繁重紧张，整天忙于砍柴，没时间磨刀。

同学们想获得课堂内和课外辅导不提及但非常重要的学习技巧吗？ 家长朋友们想摆脱无法与孩子有效沟通的困境，增强亲子互动吗？ 同学们想破解明明很努力但成绩徘徊不前的难题吗？ 家长朋友们想超越督促施压的低层次伴读，做高段位的同盟军和帮手吗？ 本课程为你量身定制！以下是最佳使用攻略：建议爸妈与孩子接送和就餐的时候作为背景视频和背景音频播放。一边听，家长一边现身说法分享体会，与孩子一起讨论解决方案。这会是很有意义的亲子互动时间。 本课程包含188段箴言。助力女儿在初中阶段从150多名进步到前30名，高中阶段从年级50名到稳定班级第一，最终高考考入学科方向排名全国第二的211名校。本课程涵盖了女儿中学六年学习生涯的全部家教经验，在此倾囊相授。通过真实案例和具体情境，给出循循善诱的思想经验和切实可行的方法策略。针对性地提升家教效果，让孩子的中学六年获得更高的投入产出比。

【高中英语必修1-8单词MP3】 适合想背单词的听众朋友们。本专辑涉及到的知识内容包含了整个高中所有的单词音频。 感谢你们的收听，你们的喜欢，评论，点赞就是我做得更好的动力! 如果有任何想听，想学的，欢迎留言给我呀，加油！

*免费提供部分试听音频，喜欢我们请关注“小科实验室”微信公众号收听更多精彩内容哦！关注我们还可以免费试看4节科学课！小科实验室公众号ID：Kids-lab 每个孩子一迈入3~6岁这个阶段， 出于对周边事物的好奇， 就会开始产生非常多的为什么。 或许是好奇为什么飞机可以在天上飞？ 或许是好奇自己是从哪里来的？ 又或许只是好奇大象的鼻子为什么那么长？ …… 出于对各种事物源源不断的好奇心， 也开始源源不断地向粑粑麻麻、 老师、甚至是小伙伴们发出疑问。 这是为什么呀？ 为什么呀？ 究竟为什么呢？ 可想要认真孩子们解答每一个问题哪有那么容易。 粑粑麻麻们翻阅各种书籍，因为无法用孩子的语言为他们讲解，反而被孩子一直打断，提出了更多的为什么。 网络上各种纷繁的“十万个为什么”数不胜数，照本宣科，讲解的深度也达不到要求，孩子听不懂……不仅浪费时间，反而让粑粑麻麻和孩子们都愈加苦恼。 想让孩子成为科普小达人？ 想让孩子真正了解每一个“为什么”背后的答案？ 粑粑麻麻想要解放自己？ 现在机会来了！ 小科实验室旗下科普音频系列课程 “三分钟讲科学”帮你解决！ 由儿童科学教育专家精心选题并录制 3-6岁学龄前儿童最喜欢最好奇的主题 对生活中各种常见的事物及现象 进行深入浅出的解读 再用孩子们最易懂的语言为他们讲解 只需3分钟，每一段碎片时间都可以听 主播老师声音柔美，亦可伴孩子每晚安然进入梦乡 每期21节音频课程 每天3分钟，收获一个科学小知识！ 连续收听21天，培养科学思维好习惯！ 订阅全年共252节，成为科学小达人，上知天文下知地理！ *本专辑免费提供部分试听音频，喜欢我们请关注“小科实验室”微信公众号收听更多精彩内容哦！关注我们还可以免费试看4节科学课！小科实验室公众号ID：Kids-lab

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该书是儿童数学教育丛书中的一本，主编:吴正宪 刘延革，副主编:于萍 朱长青

我们都不完整，但是没关系，庆幸有生长 罗杰斯说：“你一生中唯一能做的事情，就是成为你自己。”我曾经把这句话挂在“儿童之家”进门的墙壁上最醒目的地方。一进门，我瞬间就可以看到。我想，其他人也可以一眼看到。这句话会引起我的思考，我期望也引起看见的人的思考和好奇。我喜欢。 我喜欢是因为我完全认同这句话，而且我认为，人内心的苦难就来自没有成为自己的支离破碎。因为意识不到这一点，大部分人都处在沉睡和原始的混沌之中。 老师们每天一打开门，就看见这句话，也许有一天她们可以把这句话想通透。这样自己受益，孩子受益，将来自己生了孩子也受益。 童年时期，如果没有暴力的侵入，一个人就会顺利地形成自我。有了这个基础，一个人才可能逐渐成为完整的、独立的人。 我们这一代人没有形成，也许许多待人都没有形成，可能有些人正在形成。没有形成，就是破损的，我们就不是很爱自己，而是容易破坏自己。内心所有的矛盾、纷争、痛苦、不安、焦虑、踌躇、坤爱、艰辛都会随着年龄的增长、境遇的改变蜂拥而至。人来到这个世界，真正是受苦的。受苦的目的就是想成为一个独立而完整的自己。这是一种意识状态。 这个历程，如果可以坚持走下去，有一个核心点就是爱自己。无论世界怎样，无论他人怎样，无论环境怎样，“我是谁？”“我要成为谁？”“我做我自己。”“我爱我自己！”这样你就会在所有的经历和苦难中踏实成长。