JoeL

听写和听力复述练习，是最为有效的听力基础练习方式，因为听写不仅需要听懂文章大意，还需要把文章每一个细节还原，包括每一个标点、冠词、介词、动词时态等等。英语母语者在口语表述的时候，并不会把每一个词都读的特别清楚，会有连读、省音，浊化等等语音现象。这和中文母语者不一样，中文口语表述习惯“字正腔圆”的呈现。因此，听写除了考察听力基础能力（单词），还考察听写者的基础语法能力。如果能坚持长期练习，能够形成“听感”，从而极大提升听力能力，未来任何的英语考试中（托福/雅思等）听力将易如反掌。

通过常见的日常话题，来练习自己的听力、口语。首先听懂对方提问，自己做出回答，然后参考音频中标准答案，最后结合自己的个人特点重新回答，反复多次练习，可以达到和母语者流利沟通的能力。

通过常见的日常话题，来练习自己的听力、口语。首先听懂对方提问，自己做出回答，然后参考音频中标准答案，最后结合自己的个人特点重新回答，反复多次练习，可以达到和母语者流利沟通的能力。

通过常见的日常话题，来练习自己的听力、口语。首先听懂对方提问，自己做出回答，然后参考音频中标准答案，最后结合自己的个人特点重新回答，反复多次练习，可以达到和母语者流利沟通的能力。

通过常见的日常话题，来练习自己的听力、口语。首先听懂对方提问，自己做出回答，然后参考音频中标准答案，最后结合自己的个人特点重新回答，反复多次练习，可以达到和母语者流利沟通的能力。

通过常见的日常话题，来练习自己的听力、口语。首先听懂对方提问，自己做出回答，然后参考音频中标准答案，最后结合自己的个人特点重新回答，反复多次练习，可以达到和母语者流利沟通的能力。

通过常见的日常话题，来练习自己的听力、口语。首先听懂对方提问，自己做出回答，然后参考音频中标准答案，最后结合自己的个人特点重新回答，反复多次练习，可以达到和母语者流利沟通的能力。

6是核心词汇系列的最后一个系列，适合高中和大学生进行听力、词汇的补充学习。学习完成系列6，即可轻松应对高考、四六级及更高水平的考试。

核心词汇level 1适合新概念1的学习者，通过基础词汇的听力、词义、句子练习，积累一些常见的词汇表达，为后续学习打下坚实基础。

level 5在之前的基础之上增加了难度，适合学习新概念3或者高中生进行听力、词汇的补充。

増加听写训练听写训练是一种综合语言训练，能够训练听力理解能力，能够暴露语言问题,能起到巩固语言知识和提高语言技能的作用。时态、冠词、大 小写、单复数等语言知识的漏洞在听写中会暴露无遗，听辨技能、拼写技能及组织句子的技能会得到综合训练。因此，增加听写训练量不仅有助于听写成绩的提高，更重要的是它能提高综合语言技能。

LEVEL4在之前的基础上，增加了词汇难度。适合学完新概念2或即将完成新概念2学习的同学进行听力、词汇的扩充

高年级基础听力课：适合小学高年级至初中学生，用来做听写练习，提高基础听力能力。

低年级基础听力课：可用作2-4年级学生的听写练习材料。

高年级基础听力课。通过对进阶词汇，句式的听力复述和听写练习，加强对词，句的敏感度，为中考听力打下扎实基础。

低年级基础听力课。通过对基础词汇，句式的听力复述和听写练习，加强对词，句的敏感度，为高年级听力打下扎实基础。

核心词汇系列LEVEL TWO，适合用来做新二学习的听力阅读词汇补充，也适合学完新二，过渡新三，小托福基础阶段学习，也是中考基础核心词汇。每课核心词汇有20个，每个词汇都有对应的音频解析、英英释义、词汇测试和阅读提升。学习建议：先听音频，熟悉并准确复述该单词的发音，然后尽力听懂该单词对应的英英释义（如果能做听写就更好了）。然后，对词汇进行学习，注意发音、词性、语用等方面。最后，进行词汇和阅读测验，检验单词背诵成果。

核心词汇系列LEVEL THREE，适合用来做学完新二之后、准备或者已经学习新三，准备考小托福、FCE的词汇准备，也是中考提高的核心词汇。每课核心词汇有20个，每个词汇都有对应的音频解析、英英释义、词汇测试和阅读提升。学习建议：先听音频，熟悉并准确复述该单词的发音，然后尽力听懂该单词对应的英英释义（如果能做听写就更好了）。然后，对词汇进行学习，注意发音、词性、语用等方面。最后，进行词汇和阅读测验，检验单词背诵成果。

每课听力音频