[第1集] 中华船文化与当代造船业

浩浩中国上下五千年，如此多的伟人和帝王将相，那么，有哪些能称得上是圣贤人物？他们又留下了怎样的圣贤思想影响着后世的人们？圣贤二字究竟从何而来，又何以传世？儒家、道家、法家对生命、政治有着怎么不同的理解？什么又是圣贤的核心？敬请收看思想史研究者金纲力作，圣贤传——何谓圣贤思想

内容包括：城市的起源与扩散，城市形态的区域差异与特点，世界主要语言、世界地缘政治与世界地理系统的空间结构特点，全球经济一体化、城市化现象及其伴随的政治、经济、社会问题，等等。

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上世纪二三十年代，南京成贤街文德里活跃着一群当时中国最牛的科学家。他们提出“科学救中国”的主张，组成“中国科学社”，在民国时期首都南京传播科学精神的种子。 “市民学堂”特别节目“书香南京大讲堂”传世名著《科学的南京》品读会，金陵科技学院人文学院院长顾金亮教授讲述《赛先生在中国》。

这是一部世界文化百科全书，为读者提供各种阅读体验和感受

课程以5部近年来世界各国的著名影片为例，讲授电影艺术的基本特征。

“中国传统器乐”的课程将使学生初步了解中国传统器乐的历史发展梗概；针对传统器乐中具有代表性的独奏音乐和地方乐种优秀曲目，在感性认识的基础上进行理论的总结和概括；本课程致力于提高学生的中国传统音乐文化的修养和审美意识，掌握中国传统器乐的艺术风格和特点，增进他们对祖国传统音乐文化遗产的熟悉和感情。

每隔人都是声音美学的创造者，让我们共同创造声音的神奇，用时光的留声机雕刻下我们青春的记忆，有声时代，永不磨灭的印记

从小学就开始学习《论语》，中学接着学，大学还学，上班后也常用，但对《论语》的了解也就是常用的那几章，甚至可以说是那几句。这些年，国学热经久不衰，加上儿子上中学后，考试内容里也常出现《论语》的内容，我也有了学好《论语》的想法。学好首先要从熟读开始，在抄写加收听一些名家诵读的基础上，我自己认真诵读了一遍，现分享给大家，也期待您的批评指正。今后，我可能还会再读第二遍、第三遍，直到能背诵并指导自己的生活。

该课主旨是要在“艺术也是一种生产力”、“审美也是一种终极关怀”、“文化也是一种资源”的条件下，充分理解中国审美文化的内涵和意蕴，综合而形象地展示中国古代审美文化的发展脉络、经典作品、风格流变，最大限度地提高大学生的人文素养和审美情操。