[第1集]导论I

课程介绍 本课程从现代观点探讨东亚儒家人文传统之核心价值及其展开，并分析其现代启示。 本课程分析之东亚儒家人文精神，包括孔子、孟子、朱子、日韩儒者的生命智慧，以及作为儒家对照系统的道家与佛教的生命智慧等主题，讨论儒家人文传统在台湾及其与21世纪的互动。

本专辑为各位艺考生和艺术爱好者提供北京艺考路上艺术教育，孙老师讲述的《中国话剧作品分析》音频录制课，选取了中国话剧中比较有代表性的12部作品，以剧本文本为依托，结合人物分析、剧作分析，对剧本进行概要性的讲解。力求能让更多的人更加深入地了解戏剧艺术……如果你热爱戏剧艺术，准备要参加艺考，这个专辑对你将会非常有用！欢迎你的关注。

《老子他说》是南怀瑾先生关于《老子》的讲记。南怀瑾先生以深厚的文史功底，敏锐的社会洞察力，对《老子》的内涵作了充分的阐解、辨正和引述。具有深入浅出，明白通畅的特点。在普及中国传统文化，使深奥的古籍通俗化，专门的学术大众化方面，作了有益的探索。

山东大学文学生活馆主办系列讲座 古代文学卷

同学们，你们重视名著的阅读与学习吗？最好能多一些重视。因为名著可以增加文学修养，还因为与名著相关的试题会在未来的考试中会出现。比如2017年北京高考语文题里就有“用花来形容红楼梦里的一个人物”。这道题有六分之多呢。 无论哪一种需求，都值得重视名著。 本专栏帮助你在名著中读出深意。本专栏想告诉同学们：只有站在作者如何创作作品的角度阅读名著，才能读出真正的深意。

“莎士比亚在近现代中国”这一课程，旨在通过梁启超、林纾、王国维、朱东润、郑振铎、胡适、茅盾、朱生豪、梁实秋等这些中国近现代著名学者和翻译家对莎士比亚的具体接受与批评，说明莎士比亚在近现代中国从社会政治诉求与学术学理探究两个不同层面被接受的方式、价值与意义，进而阐释近现代中国接受外来作家作品的共同规律及其意义。

什么是东方艺术？ 艺术分为东方与西方吗？ 东方美学是什么？ 当我们在说“东方美学”时 我们到底在讨论什么？ 知美术馆团队以“开放的东方”亚洲美术馆馆长论坛内容为蓝本，结合论坛同期对各位专家学者的深入访谈，推出公开课《开放的东方：经典系列课程》 共分为5个单元、22讲，形成一套具有国际化水准研究“东方美学及亚洲美术馆实操”的基石课程。

审视人类理性 洞悉思想奥秘

“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。” 【木桢解说|红楼名著人物精讲】，每集一位红楼人物，读者视角看红楼，你会发现或许这些人物就在你的身边。 更有甚者，你也许还可以在我们讲的红楼人物身上，找到你自己的影子。 这是他们的故事，也是我们的故事。

《红楼梦》自从问世以来，也不知有多少读者和研索者都向书中寻求“密码”，希望由这个窗口探知和窥破曹雪芹笔下深藏和埋伏的奥秘，以为他在这些地方埋伏着他著书的本意，我们必须先把这些奥秘解开，才能真正读懂这部伟大的奇书。 《红楼梦》中到底有没有所谓的“密码”？我说，确实是有的。 草莓多年刻苦研读红楼上千遍，提炼独家红楼“密码”