
《战国七雄》
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦,战国七雄对峙的时期,天下大势,在分分合合中,从分裂开始走向统一,“七雄”最终将变成“一雄”,这是不以个人意志为转移的历史大势,那么,在这个历史大势中,战国七雄,七个志在统一的竞争对手,代表着统一天下的七种可能,七种可能,又是怎样向一种可能演化?七雄对峙,它们各自有怎样的作为?从七个大国的盛衰变化中,我们又能读到怎样的历史经验和历史教训呢?北京师范大学李山教授,为您精彩讲述系列节目《战国七雄》。
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王阳明(原名王云)出生于浙江余姚,其出生即充满传奇色彩。怀孕十四个月才分娩,祖母梦见仙人送子,出生后被赋予神话色彩。五岁仍不言,因僧人“点破天机”改名为王守仁后始能说话,展现出超常天赋。十一岁随祖父赴京途中作《金山寺诗》,以“山近月远觉越小”暗含哲理,显露早慧特质。
少年王守仁志向独特,十二岁提出“读书做圣贤”为人生头等大事。其家庭环境优渥,祖父王伦以诗书琴艺熏陶,父亲王华中状元后更注重其教育。十五岁离家出走探索人生方向,体现其独立思想萌芽。
王阳明的教育理念源于自身经历,主张顺应儿童天性,反对过度束缚,提出“童子之情乐嬉游”的启蒙观,强调激发内在学习动力。这种思想对后世教育家如陶行知影响深远,其“知行合一”理论成为心学核心。
成年后,王阳明以“三不朽”成就著称:平定宁王叛乱展现军事奇才;创立心学体系,突破朱熹理学;提出“致良知”哲学。其学说影响波及东亚,日本维新派亦受启发。少年时期的神奇经历与家庭教育为其传奇一生奠定基础,成为中国古代思想史与军事史上的标志性人物。


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