四书《孟子》

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高中语文是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、良好的学习习惯等都是很重要的。它是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。是工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。高中语文可以进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

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古典诗歌是中国传统文化最好的载体之一，儒家文化的精髓“修身、齐家、治国、平天下”的道理无不蕴含其中。她正如陈年老酒愈陈愈香，虽经时代风雨的侵蚀，却愈加香气四溢，灿烂照人。学生们在诵读古诗的过程中，自会受到民族人文精神的熏陶感召，在完善自身人格修养、提升文化品味的同时，必将自觉地承担起传承中华文明、弘扬民族精神、推动社会进步的历史重任。 在中国古代，古典诗词的学习都是从孩提时代抓起的，有很多诗词学习方面的启蒙读物，像《笠翁对韵》、《千家诗》等都是其中的优秀读本。让孩子在阅读的同时感受诗词的音韵之美。节奏的变化、语言的流畅，使孩子们读起来朗朗上口，大大扩展了诗词的传播。 当然，只能阅读诗词是不够的，还要学会解读诗词，以提高自己的诗词鉴赏水平。解读的途径无非是了解作者的生平，诗词创作的背景，诗的题材，诗的立意、诗的结构等。然后再到章法、词句的解析、字的用法等。这些包括了诗词鉴赏的应有要素。我们在节目中基本上会遵循以上原则，但会更加注重知识性和趣味性，尽量利用有限的时间给孩子们传输更多有用的东西。在解读过程中，我们也会注重方法的新颖性和视角的独特性，以便让孩子们掌握更多的知识点。我们还会注重解读的精准，尽量还原作者的原意。我们还会保持解读的独立性，不会轻易的人云亦云，敢于纠正前人一些不合适甚至错误的地方。当然，这种独立性是建立在充分论证基础之上的。虽然说“诗无达诂”，总不能胡言论语，要尊重其内在的逻辑性。 我们这个节目不只是给孩子们听的，也特别适合家长的学习。一般来说，家长的接受能力比孩子们要强一些，家长学好了再传授给孩子，将更有助于孩子的理解。 诗词的学习是一个漫长的过程，要持之以恒，坚持不懈。希望我们的节目能起到一个抛砖引玉的作用，激发大家学习古典诗词的热情和兴趣，让更多的人参与古典诗词的传播，并将其发扬光大。

讲授汉语汉字的历史与现状，并有重点地讲授汉语语音、词汇、语法及汉字的一些基础性和实用性的知识，以提高学生对汉语汉字的理性认识水平和应用能力。

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播出时间：2019年8月1日期每日8:00、20:00各播出一集，敬请收听。 　　《三字经》产生于南宋，距今已有700多年的历史，是一本不可多得的儿童启蒙读物。全书共1000多字，三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理、道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简赅。中华国学启蒙经典诵读，让孩子在传统文化的滋养下学习做人的道理，塑造好的品格！

南京大学文学院莫砺锋教授讲杜甫苏轼

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