序言

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主播信息
“永恒无人书店”

“永恒无人书店”

Eternal human bookstore
关注
《做对“懒”爸妈,养出省心娃》
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觉得养孩子费心,可能你的方法有问题 用优势累积教育法,学会与孩子沟通 关注孩子真正需要解决的问题 把孩子的每个问题都变成成长的机会 父母轻松,孩子快乐
《永恒无人书店》
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这张专辑是自己的成长记录专辑,因为我接受了自己是有问题的事实了,并且试图在思考自己所处的生活环境以及自己选择的生活方式的基础上寻找一条能够自我治愈的道路,之所以选择这种方式是想要通过听众你们来给自己制造一定的压力使得自己不断的改变自己,拿我自己的一切来做押注,诚实的记录和表达自己,真实的活在这个世界当中。 在编辑这些文字的时候我还没有想好自己的录音方式和内容,我相信自己会首先对自己负责,其次对其他的人负责。 我激励自己的方式是:我只能活一次,我只有一辈子,我到底要如何活着?你甘愿做一个躺平的人吗?你要一直活在自己的世界当中吗?。。。。。。 通过诸如此类的自我反思和嘲讽,来去勉励自己不断地向前走。 在最后的:《永恒无人书店》是这张专辑的名字,同时也是自己在有生之年必然要做的事情——开一家“永恒无人书店”。
《认识我的人慢慢忘了我》
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这张专辑主要是去分享作者—周慧的《认识我的人慢慢忘了我》这本书的。在分享的过程当中,自己也会时不时的去结合于自我,结合于自己的现实生活以及这本书的内容,再加上自己对于作者现实生活的有限认识(只能够通过网络的方式),最终产生一些认识和感想!能够遇到这一本书是一种偶然,能够去认识到这样的一个人的内在世界同时透过她的内在世界,透过这样的一本书来去思考她的生活,来去思考有关这个世界的什么,我认为她对于自己的生活会具有其本身的意义,同时我认为对于听众们来说应该也会引起某些思考。应该也会使得听众们对于这个世界的认识稍微增加了那么一点点吧!对于这本书的分享会是不定期式的。我会依据自己的状态来去认识,来去探索,来去进入到作者的内心世界当中。来去用心地感受她。在这整个过程当中,我希望所有的一切的结合都是真实的,不管它是暗淡的,光亮的,它是美好的,丑恶的,是粗糙的,细腻的。我希望所有的一切都是最真实的状态。在最后。我对于这本书所可能对于自己的现实生活所能够造成的影响力的期望是没有的。我只希望自己能够用心的去对待这本书——《认识我的人慢慢忘了我》。能够用心的去对待这本书的作者——周慧。非常的感谢自己能够有这样的一个机会去认识这本书——《认识我的人慢慢忘了我》和这个人——周慧!
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节目详情

# 当代家庭教育问题分析

# 中国父母焦虑根源探讨

# 本土化优势累积教育体系

# 家庭教育心理学研究应用

# 家庭社会学实践结合

# 密集母职文化负面影响

# 中西教育理论本土化

# 家庭教育问题延迟性特征

# 儿童成长试错空间保障

# 健康亲子关系构建路径

作者基于社会学与心理学双重视角,剖析当代家庭教育问题的复杂性,指出中国父母普遍存在投入与回报失衡的困境。通过中美家庭教育案例对比,揭示中国父母焦虑根源——过度牺牲却收效甚微的现象,与美国家庭教育问题成因形成鲜明反差。
研究提出“优势累积教育法”,强调建立本土化教育体系的重要性。该方法主张将学术理论与现实实践结合,既关注儿童成长规律,也兼顾家长实际需求,通过近千家庭案例验证其有效性。针对学习延迟性特征,建议家长避免过度干预低龄儿童学习进程,而应注重能力培养与兴趣保护。
分析指出密集母职文化导致母亲长期焦虑,建议通过科学的试错空间设计缓解教养压力。研究批判片面移植西方教育理论的弊端,强调需结合中国应试环境与权力认知差异,构建符合本土语境的亲子关系模式。
通过学前班选择、作业拖拉等具体场景,阐释“做对懒爸妈”理念——父母需平衡放手与引导,通过桌游互动等创新方式激发儿童自主成长。最终倡导以系统性认知升级替代碎片化技巧学习,使家庭教育回归“道术结合”的本质,实现家庭作为能量站的功能转型。

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思源读书《合作取向治疗》
思源读书《合作取向治疗》
这本书介绍《合作取向治疗》的相关内容。 对可能性的重视为参与治疗的人营造出一个对话空间,使得日常生活中难以呈现的部分得以充分显现,这些部分同样是自我建构和成长的重要方面。合作取向治疗的另一个特征是重视语言的作用。语言对于心理治疗的重要性是显而易见的。现代心理治疗对语言的应用大体偏重于三个层面:宣泄、表达、解释。从主体与客体的角度讲,这些方式的主要目的在于通过语言来获取某个对象或意义。在一般的治疗中,当来访者叙述一件事情时,治疗师关注的焦点通常会放在事情所包含的意义上,语言被用来阐述在讲述的背后隐藏的意义,以达成对事情本质的理解,获得某种领会。合作取向治疗对语言的看法受到维特根斯坦等人的影响,他们着重强调语言的叙述层面。依照传统的看法,人内心的改变主要基于他的感受和看待事物的观点的变化:而从合作取向治疗的角度看,一个人对他自身和事物的叙述本身就蕴含着改变的成分。在临床治疗中经常发生的情形是,来访者会以不同的方式讲述他们生活中的同一个事件,比如对某个家庭成员的行为,从恐惧、愤怒到谅解,通过反复的讲述,他们对事件的理解和感受发生了变化,这些不同的叙述构成了来访者与事件建立关联的不同的方面,同时也是来访者建构自身的重要途径。“这种一再描绘的过程,使得生命本身成为通过各种被述说的故事编织而成的布匹。”
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