008 橘的天下

在一首首独具巧思的小诗里，作者那对儿童心理的细微观察，对儿童情感的真切表露，那以儿童的眼光对周边事物所作的观测以及高于诗意的温柔情愫的描画，使我们如同进入一个荡漾着明亮纯真童趣的奇妙天地。徜徉其中，可以见到一幅幅儿童活泼泼的嬉戏的图景，可以聆听到他们稚拙率真的话语以至那朴质无邪的心灵的呼唤，使人怦然心动，获得无比的愉悦，令人深深陶醉，乐而忘返。 本书所收篇目，曾获洪建全儿童文学创作奖、中山文艺奖、中华儿童丛书金书奖等。 作者：林焕彰。

“读懂广州”书系之《文学里的广州》按诗词、散文、小说、杂记四种体裁辑录名家名作，共四个分册，所选作品均以广州为背景，彰显历史、经济、民俗等领域的万千气象，富有浓厚的“广州特色”，向读者展现广州传统文化与现代文明互融互促的和谐之美。 “读懂广州”书系之《文学里的广州》有声书，邀请中央广播电视总台播音指导陆洋，新疆人民广播电台播音指导李亚萍，北京广播电视台播音指导白钢，广东广播电视台康毅工作室制作人、首席业务指导康毅等领衔，携黑龙江广播电视台资深主播录制，让读者在阅读文字的同时，聆听经典，多角度读懂广州。 《文学里的广州·诗词》辑录了历代诗人咏广州的经典之作，如杨孚的《榕》、张九龄《使至广州》、苏轼的《浴日亭》、陈恭尹的《九日登镇海楼》、梁佩兰的《粤曲》等，这些诗词融情于景，意境豁达，令人回味无穷。

那天下午一定有过一些时刻，黛西远不如他的梦想——并不是由于她本人的过错，而是由于他的幻梦有巨大的活力。 他的幻梦超越了她，超越了一切。他以一种创造性的热情投入了这个幻梦，不断添枝加叶，用飘来的每一根绚丽的羽毛加以缀饰。

朝花夕拾，时读时新

《寻找诗词王国（赏析背诵篇）》以“万里路”和“万卷书”兄妹俩寻找“诗词王国”的历程为主要线索，将丰富的中小学古诗词知识融汇其中，通过一个个鲜活的故事，带领孩子体会古诗词学习的乐趣，分享成长的收获。本书故事性强、知识性强，特别收录阅读测试卷，帮助孩子在快乐学习中及时检验学习成果。

社会小说新书上线，欢迎多多订阅留言 【内容简介】 本书是著名作家、湖北省文联主席刘醒龙以自己的亲身经历和处于一线的在场感受，抒写了武汉封城那段惊心动魄、可歌可泣的抗疫过程。作者以理性客观的视角，详细描述自己和家人、朋友们与疫情作斗争的具体细节，用大量事实和现实行动表现了武汉人民在抗击疫情中的“拼命”精神。书中既有个人日常平凡小事的描绘，也围绕着疫情进行了深入思考和深度反思，具有思想性。作品以文学形式真实细致地讲述了一位位普通的武汉人非常时期的生活与感想，反映了党和政府果断及时采取的行之有效的政策措施，生动形象地展现了中国人民的伟大抗疫精神。 【作者简介】 刘醒龙，中国作家协会小说委员会副主任。代表作有中篇小说《凤凰琴》《秋风醉了》《大树还小》《挑担茶叶上北京》等。出版有《寂寞歌唱》《痛失》《圣天门口》等长篇小说11部，长篇散文《一滴水有多深》及散文集多部，中短篇小说集约20种。曾获鲁迅文学奖、第二届中国小说学会长篇小说大奖、中国当代文学学院奖长篇小说大奖等。2011年，长篇小说《天行者》获第八届茅盾文学奖。 【主播简介】 草原上的狐狸、旖旎芳菲 【ISBN：9787506384537】

通达基金深圳分公司总经理方菲，美貌与智慧并存，是金融业界的风云人物。可无人知道她风光背后的烦恼：刚刚怀孕的她，不知道在事业和孩子之间如何抉择；丈夫申渊的绯闻事件让她不知所措；婆婆章雨露放在她这里的三百万被她父亲借走了，父亲却告诉她这些钱被人骗了，血本无归，而她怀疑这一切是被她称为“吸血鬼”的继母马春花的设计；副总古丽暗中使绊子，挤走了她的得力秘书张薇薇。这些烦心事还没解决，更大的麻烦上门了：她被举报与一起债基腐败案有关，上面要求她配合调查。上司蔡权自杀，古丽与前总经理林晨结成联盟，设计让董事长迟建暂停了方菲的职务……方菲一路走来处处险恶、步步惊心，她将如何化解事业和家庭中的重重困局？她将如何证明，这个世界，女人玩得起，而且可以玩得风生水起？

《月光下的群山》一书以作者的童年生活为蓝本进行虚构创作，童年是每个人生命和人生的起点，故乡则是承载我们童年生活的“第一世界”。文学创作是一场回溯，尤其是散文这种主观性强的文体。在某种程度上，搜索记忆，虚构创作，有时是作者本人对自己的“修修补补”，也是重新认识和发现自我的过程。本书以作者的童年生活为线索，写了一些独特的人和事，探讨这个时代我们与故乡的关系、文学与故乡的关系。文学是心灵的对话，是灵魂的秘语，通过文学我们可以建立起与世界、他人的联系。本书塑造“竹匠先生”和“我的叔叔”等人物形象，记录了作者儿时的一些独特经历，经过艺术加工和文学重塑，人物感情变得丰满、立体起来。我试图通过回忆式的写作，重新梳理自己，寻找生命存在的价值，以及思想情感的最佳表达方式。

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全国普通高校招生《考试说明》对古代诗歌的鉴赏评价包括两点内容：第一，鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；第二，评价文章的思想内容和作者的观点态度。 鉴赏诗歌的形象，就是把握诗歌刻画艺术形象的内涵。艺术形象不仅指人物形象，还包括诗歌中的意象。意象是作者的主观情意与作品中描写的物象的融合。例如秋风落叶表示凄清、悲愁；长亭短笛表示送别、思乡；荷花兰草表示清廉、高洁。 鉴赏诗歌的语言，主要是把握作者运用语言的艺术， 领会语言的特色和风格。主要考查关键字词诗限的理解、名句的赏析、语言特色如・清新、质朴、绪丽、含蓄、简练、形象、生动等的把握。 鉴赏诗歌的表达技巧，就是分析诗歌中运用了哪些表达技巧，这些表达技巧起什么作用。表达技巧就是在诗歌创造时所运用的技巧。它是一个很广泛的概念，主要有四个方面：一是表达方式记叙、描写、说明、抒情、议论；二是抒情方式直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、托物言志；三是表现手法象征、用典、娱托、联想、想象、虚实相生、动静结合、欲扬先抑、言此意彼等 ；四是修辞方法比喻、拟人、对偶、对比、设问、反问、双关、夸张等 。 诗歌鉴赏在语文高考中的区分度很大，同时也是学生学习的难点，涉及格式常识、技法流派、情感内容，头绪繁杂、内容庞多，学生很难理解和消化。 诗歌是用形象来抒情的语言艺术，在学习时要抓形象、抓情感，才能切中肯禁，事半功倍。