026「旧识」通往被讨厌的勇气之路《平均的终结》-成为不规则的能才

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我是图图,一个靠着野路子成长起来的老斜杠,心理咨询师、幼儿教育工作者、职业发展咨询师,原央企HR。一个热爱通过阅读探索世界的准中年人,一个有趣的父亲。 图书局,是一档从读书开始的成长节目,更多是站在自己的视角,通过书来看世界、看生活、看自己。 局,一个关系的组合,我想通过这个局与各位产生一个新的关系,与世界发生新的互动。 每周六00:00更新
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我们总会被一些指标框着,不管是体重、身高、收入,还是寿命、分数、绩效指标,都会给你设定一个值,有些是平均值,有些则是高于平均值的某个值。有时这些值成为了我们正向激励,然而随着时间推移,这些值反而让我们过得很压抑,甚至有些不开心。

不患寡而患不均。原话为“丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。”翻译一下呢就是“只要财富分配得当,即使资源不多,也不会导致贫穷;只要社会和谐,即使人口不多,也不会造成不安”。
孔子认为,对于有国家或家族的人来说,不应担心财富或资源的缺乏,而应更关注财富分配的公平性;不应担忧人口的稀少,而应更关注社会的安定与和谐。孔子强调的是在财富分配上要公平,只有这样,社会才能稳定,国家才能长治久安。
朱熹对此句的解释是:“均,谓各得其分;安,谓上下相安。”这意味着孔子主张的“均”不是简单的平均分配,而是指在公正的分配制度下,每个人都能得到自己应得的份额,从而实现社会的安定。

然而,这个本意“公平”的词,怎么就变得这么不公平了呢?

- “平均人”的由来,不科学的BMI

- 美国空军没有找到平均人,但是找到了飞机驾驶舱的设计思路

- 佛朗西斯·高尔顿,能力与排序

- 泰勒制带来的幸与不幸

- 教育是为工业化服务的,让我们不再是人了,而成为了人力资源

- 心理学中关于性格的演变(我坚持不测MBTI的原因)

- 世界也是在变的

- 混龄教育的优势

本期局中人

图图,心理咨询师、幼儿教育工作者、职业发展咨询师,原央企HR。一个热爱通过阅读探索世界的准中年人,一个有趣的父亲。

本期书单

平均的终结:如何在崇尚标准化的世界中胜出 【美】托德·罗斯

被讨厌的勇气:“自我启发之父”阿德勒的哲学课  【日】岸见一郎;古贺史健

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好的育儿心经让孩子成为一颗璀璨明珠! 你的孩子是否出现过想买某个玩具,不给买嚎啕大哭的情况?这个时候的你是束手无策,早早妥协还是有合适的解决办法让孩子不买也不哭? 你的孩子是否出现过和别的小朋友争吵,或轻易的打家人的习惯?你有很好的解决方案还是头疼不已,十分焦虑? 孩子是每个家庭的掌上明珠,父母都把孩子的教育放在首位,但不是每位家长都会很好的教育孩子,而且爷爷奶奶外公外婆随时会360度全方位介入,你们是否能对教育孩子的方法达成一致? 无论你是爸爸,还是妈妈,一定要起到模范作用,会处理孩子的情绪,培养孩子的专注力和自信,让孩子领先在起跑线上! 主讲简介 陆成:国家二级心理咨询师、中国心理学会会员、中美精神分析学会(CAPA)会员、常州市青少年心理协会会长。专业从事儿童心理与情商教育工作十几年,受邀于常州电台《加油宝贝》、《向健康出发》特约心理嘉宾,尤其擅长从系统角度剖析并改善家庭问题。 适合谁听 1.不知如何让孩子茁壮成长或对教育孩子缺少方法的家长。 2.孩子父母工作忙,在家带孩子的老人。 收获什么 1.解决焦虑,学会处理孩子的情绪的实用方法,培养孩子的坚强意志,让孩子不再是温室里的花朵。 2.孩子提高专注力,提升自信,拥有一个更美好的未来。 拥有牢固的家庭关系,不抱怨另一半,并且能处理好与上一辈的关系,让孩子在和谐的家庭关系中茁壮成长。
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