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生理学是研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的学科，是有关生命之逻辑的学问。其任务是研究生物体及其细胞、组织、器官等组成部分所表现的各种生命现象的活动规律和生理功能，阐明其产生机制，以及机体应对内、外环境变化时对这些活动的调节。生理学是医学科学的重要主干基础课之一，与其他医学基础课和临床课有着密切的联系。只有了解和掌握了机体正常的生命活动规律，才能理解和掌握机体异常的生命活动及其规律，所以生理学是我们理解疾病、防治疾病的基础。本课程内容包括绪论、细胞的基本功能、血液生理、循环生理、呼吸生理、消化与吸收、能量代谢与体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经生理、内分泌生理、生殖生理。各部分内容均以微视频形式讲解重要的知识点，并提供习题及讨论论坛，引领您领略生命的奥秘和人体运行的机制。本课程适用于正在修读生理学课程的医学生，准备执业医师、研究生入学考试的医科学生，在职的医疗卫生工作者，以及对人体生命感兴趣的所有人士。

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『好好说话』不是为了说服.....是为了能够幸福 信赖感、领导力、亲和力、吸引力都來自你的聲音 我们这一生都在追逐所谓幸福 ! 成就 ! 幸福，成就 .....最终取决于人际关系 我们都是群居动物，又扮演了多个角色 所以人际相处是我们无法回避的 这个系列将和大家分享，如何透过透过正确的声音表达，在各场景下各角色间都能让关系更上一层楼

《一本摄影书》的内容是由畅销摄影书《顶级摄影器材》制作团队的十几名优秀作者与编辑历时4年时间共同创作完成的。 这是一本真正从一线摄影师的视角向初级爱好者和有进阶需求的爱好者传授数码摄影技术、解答摄影疑问、提炼关键知识点的摄影书。本书的图片和文字来自全球200多位优秀的人文地理、新闻、婚礼、旅行摄影师，而更有吸引力的是他们从实战经验中总结出来的拍摄思路、实拍技巧与重点提示。这本摄影书，无论是器材知识的介绍，还是摄影技术的阐述，都会使读者有更加开阔的视野，了解更加适合自己的学习方式和观察、思考方法。相信本书会给摄影爱好者带来前所未有的学习体验。 本书适合摄影爱好者、摄影师阅读参考。 前言 爱摄影工社之前出过不少受欢迎的书，所以不时有朋友问我，如果我想学摄影，应该从哪一本看起呢？这时候我总是很犹豫，市场上有琳琅满目的摄影入门书，但是如果从摄影师的角度来看，确实会和别人有不同的角度。 他们总是说，要不你们做一本摄影书给我们吧。 于是，我们想尝试做一本这样的书。这还是爱摄影团队在2008年出版《EOS王朝》之前的事情，开始这个项目之后我们花了很多时间和摄影出版界的同仁商讨、向摄影教学领域的老师们请教，当然，更多的时间是和其他摄影师分析，哪些知识是摄影学习中最需要的，哪些技巧是最该优先掌握的，而还有哪些知识是超越技术技巧之外，能让学习者真正了解摄影的。 中间我们走过很多弯路，甚至出现过停顿，和我们谈论过这本书之后，出版社总是希望书能尽快做出来、上市销售。只有我们自己的团队，在一遍遍地修改目录，讨论和完善知识点。 我们很庆幸与电子工业出版社的合作加快了这本书的进程，使得这本做了4年的书可以最终脱稿。 在此，我要特别感谢我们团队的所有成员。 本书由爱摄影工社集体完成，前期准备工作主要由杨磊先生、于然先生和我完成。第一版参与写作人员包括：于然先生、杜永乐先生、 唐山立先生、张玉薇女士、邓扬帆女士、李定华先生、倪晓兰女士、徐岩冰女士和我。最终由我和于然先生做整体的编辑统稿。徐岩冰女士完成图片编辑工作。设计指导为晏琳女士。内文设计在徐岩冰女士的领导下，由宋媛媛女士具体执行。沈筱微女士雪中送炭地帮助我们完成了终稿的排版工作。 李新社先生在前期为我们提出了大量有价值的建议，在此我们一并感谢。 此外，我要特别感谢为我们这本书的出版提出大量建议和意见的摄影师，他们是刘世昭先生、傅兴先生、王建军先生、谢墨先生、奚志农先生、黎朗先生、马良先生、刘展耘先生、陈华琛先生、张千里先生、林怡君女士。 我们希望这本书和我们之前出版的所有书一样，可以随着时间的流逝始终保持进步，以适应读者的需求，因此，您有任何建议，欢迎告诉我们。

“教林广记”栏目，致力于为您搜罗上下五千年的灿烂文明史中，那些容易被忽略的教育细节，聊聊古时候那些和学校教育、家庭教育以及自我教育有关的奇人与趣事。 千古传诵的才子和神童事迹中，到底夹杂了多少人们脑补的疯狂想象； 学富五车的宿儒和名师们，有哪些让人哭笑不得的奇葩往事； 千百年来，众多学子在求学和赶考的漫漫路上，有过怎样笑中带泪的辛酸和坚守； 在古代的学校教育和家庭教育中，有哪些富有创意的教育方法和手段， 如今被大力提倡的终身学习理念，在古人身上，又是通过怎样的方式得到身体力行的？ 本栏目每周3期，每一到两周的内容会围绕一个主题展开，介绍历代和这个主题相关的教育人物或教育事件。音频及文字首发于“师之”app，欢迎下载注册订阅。 主讲人：星垂平野 杭州某教育科技公司CEO；杭州文史哲读书会创始人，浙大教师培训项目特约讲师。 自幼迷恋历史，史书中那些或狷狂或率真的古人，成为孤独童年中的密友。 本科金融，硕士管理，“致用之学”和“无用之学”交融贯通。 自诩教育行业的冷眼旁观者，尚存一副热肠，不甘述而不作。 尝以教育为锅，史实为料，奇趣为汤，熬就五味杂陈之膏，与诸君共享。

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