《桃花源记》东晋·陶渊明

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有对历史的梳理，也有对逸闻趣事的讲述，既有原创诗文，又有学术考证，注重学术性与通俗性的结合，在诗境美中去感受中原佛教文化的智慧。

喜欢的经典散文，与君共赏

孔子曾说：“不学《诗》，无以言。”荀子则云：“始乎诵经，终乎读礼”。司马迁又言：“《诗》以达意。”近人梁启超更是提出“现存先秦古籍，真赝杂糅，几乎无一书无问题；其真金美玉，字字可信者，《诗经》其首也”

诺贝尔文学奖作品典藏书系列，本书是对植物的美学、科学和哲学相融合的观察和描写，这对今天人们深入地观赏植物，无疑仍有启发。

左传王国以《春秋左氏传》为基础，以13位鲁国国君为纲，讲述254年春秋乱世中的精彩人物和事迹，他们的选择、命运和思考。 体例是白话串讲人物故事，辅之以背景知识梳理，加上原文精彩段落的讲解。尽量在以趣味性为主导的情况下，让大家理解故事的时代背景和增进古汉语知识。 苏格拉底说未经审查的人生不值得一过。如果我们的一生，未经察觉，就在传统的影响力下过完了，是不是有点冤。我们希望从源头看民族性格的形成和它对我们的影响。 全部内容为主播原创，禁止转载

苏东坡的一生，是坎坷的一生。

为天地立心，为生民立命。 为往圣继绝学，为万世开太平。 从儿童时期开始诵读历史上的经典名著,是我们传统上的基本教育方法。南怀瑾曾说,这种传统文化是一个民族的根基,是不能丢掉的,而且现在的中国文化教育已经不是注入似的刻板教育,是启发式的活泼的学习。这种在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西,如同每天的饮食,会变成营养,成为生命的一部分,长大以后在学习和工作的待人接物中,自然就会运用。

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名篇不厌百回读。《牧民》《劝学》《离骚》《陈情表》《岳阳楼记》《桃花源记》等等穿越历史烟云，依然风采斐然，熠熠生辉。这样的好文章值得读。跟读能正字音，找准节奏，是一种非常好的经典学习打开方式。