2、尘封的历史

猪猪们成功帮助冲天城回归上九霄，但地下突然射出无数黑色结晶，嵌入各个天空之城底部。原来黑云欲通过异化的五灵黑晶感染上九霄民众，筛选出强大的超级战士，九霄星顿时成为风暴前线的庞大试炼场。猪猪们再次巡游各个天空之城，凭借智慧和努力，解救了被异化五灵元素控制的居民，再一次成功守护了九霄星。

《百变校巴3》将延续于一辆专属于阳光森林幼儿园的人工智能校巴与小朋友们的故事。小朋友的安全由我来守护，每当小朋友们陷入麻烦，百变校巴都会变身消防车、警车、救护车、救援艇和飞机赶到现场出手相助。随着故事的发展，小朋友们也逐渐学会更多安全教育与情绪管理等知识。《百变校巴》动画片用有趣生动的方式为小朋友解答成长难题，同时与小朋友建立深厚的友情与信赖。现在，全新的《百变校巴》第三季，百变校巴将继续伴随小朋友经历成长，守护小朋友的笑容！

地球，目前已知存在生命的星球，纵观地球生物发展史，它们活跃在古生代、中生代和新生代3个历史时期，恐龙是称霸中生代时期的霸主，在那个时候，它们家族繁盛。这次探险，我们就一起去看看恐龙家族的故事，它们是怎么进化的？都有哪些种类呢？各自都有哪些厉害的生存技能。探秘那个神奇的恐龙世界。 6600万年前，恐龙突然从地球上全部消失，又是有哪些原因呢？恐龙的世界虽然结束了，但是关于它们的故事还没有结束，还有许许多多的真相，我们也许永远也无法知道。 小小探险家，跟着哈鲁和嘟嘟，一起重返史前恐龙时代，亲眼目睹那一场场惊心动魄的宏大场面，了解它们的历史。感受人类生命虽然短暂和渺小，也要珍惜我们的家园——地球。

主要讲述了在一个平行时空里，恐 龙与人类共存，但这些恐龙都是来自于一个“神秘组织”的实验，主角们通过探索这样一个充满神秘、奇幻且危机四伏的恐龙世界，收获了友情、勇气和团队精神。

心奇是一个8岁男孩，他生活在人类与恐龙和谐共处的世界中。他很喜欢亲近恐龙，最大的梦想是成为驯服恐龙的高手——驯龙斗士。为了这个目标，心奇和好搭档霸王龙踏上了冒险之旅。 在旅程中，霸王龙被一群恐龙猎人盯上了。这群猎人叫狩猎队，他们到处捕捉恐龙研发成超级恐龙，对恐龙和自然造成了伤害。为了保护恐龙和自然，心奇利用新的力量，使霸王龙进化成龙人形态，奋力阻止狩猎队。

本剧讲述的是以主人公凯奇为首的超级小英雄，在调皮捣蛋的反派们扰乱小镇安宁时，他们驾驶着涵盖海、陆、空三路的跨时代酷炫载具，凭借勇敢、智慧与信念，团结一致，各施所长，成功守护小镇的故事。在新一季的故事中，还会有新角色加入，期待她带来更多奇妙的化学反应。 奇趣特工队，由人类小男孩凯奇（队长和智囊担当）、超进化宠物闪电猫（速度和开心果担当）、机器人管家艾尔（力气和数据担当）和外星公主嘟嘟（超能力和可爱担当）组成。在战胜各种磨难的冒险历程中，他们共同进步，完成自我蜕变，建立了更深厚的友谊，也更加清楚自己的责任与使命。

在咏声小镇里有一辆专属于阳光森林幼儿园的人工智能校巴，他机智勇敢，充满智慧，他不但是小朋友们心中的大英雄，还是小朋友们不可缺失的良师益友，他就是校巴歌德。每当小朋友们遇到困难，校巴歌德立刻变身成消防车、警车、救护车、救援艇和飞机赶到，利用各种有趣道具化解危机，解答小朋友的疑问。《百变校巴》动画片用童真童趣的方式为小朋友排忧解难，同时与小朋友建立深厚的友情。校巴歌德将继续伴随小朋友经历成长，让小朋友在成长中学习，在学习中成长！

为了阻止扰乱各个“关键时刻”达成自己阴谋的柠檬博士。凯奇、闪电猫、艾尔、嘟嘟公主，四名超能小英雄组成的奇趣特工队与青青一同奋战。他们化身超时空奇兵，并与不同时代的伟人名人一起齐心协力，一次又一次的挫败柠檬博士的计划。然而就在这时，一直协助奇趣特工的青青却被未来世界的超级特工以扰乱时空为名通缉。奇趣特工队在解决时空奇点之际，需要同时找出真相，拯救自己的伙伴。一场事关全时空的最终决战，即将打响。

【故事简介】 汉堡是一个七岁的小男孩，一天，他得到了一个神奇的礼物——神奇窜天火箭棒，这个火箭棒可以带他上天入地，遨游世界。对着火箭棒，汉堡说出了第一个愿望：寻找理理恩龙。于是，他来到了早期的恐龙世界——三叠纪，在这里，汉堡和他的朋友们大开眼界，看到了始盗龙、南十字龙、黑瑞龙、板龙、理理恩龙等早期恐龙以及诸如有角鳄、波斯特鳄等史前鳄类，沙尼龙、龟龙、旋齿鳄等海洋生物。最后还遭遇了三叠纪末期的火山喷发和大地震，别说多刺激了！在第一季故事里，小朋友们不仅可以体验到探险的刺激，还可以学到很多有趣的三叠纪科学知识，让你在探险中体验到一份不一样的成长快乐！

本片延续上一部的内容，讲述彩虹小镇阳光幼儿园迎来新的学期，校巴歌德继续负责接送小朋友上下学的工作。逗逗迪迪和他们的朋友虽然有所成长，但新的问题也层出不穷，情绪管理上还需要歌德、老师和家长的引导和帮助，进而学习更多管理情绪的方法。 本片旨在探讨和挖掘三至六岁的儿童在情感发展和完善上的处理方式和解决方法，因为随着交互增多和面对的人物个体多元化，小朋友很容易产生各种情绪波动。因此，需要更好的引导，让他们找到合适的方法转化负面情绪、培养正面情绪，从而成为积极面对生活、待人和睦友好的人。