五岁时，我杀了我自己（20）

托管中心生活与行为矫正
主人公因暴力行为被送往儿童托管中心，需遵守托管中心规定，父母暂时无法探视。威尔医生认为其尚未完成行为矫正治疗，需通过心理治疗室等活动改善情绪控制问题。托管期间，他感到孤独感强烈，仅与露迪娅和口葵艳太太有接触。
夏令营创伤回忆
回忆五岁时参加安吉纳卡小小夏令营的经历，因恐惧辅导员扮演的“狡猾彼得”角色，夜间不敢外出如厕，导致尿床事件发生。此事加深了他的羞耻感，成为心理阴影，与托管中心尿床经历形成对比。
家庭沟通与冲突
哥哥杰夫利来信提及家庭矛盾，父母对主人公伤害杰西卡的行为感到困惑。杰夫利透露家庭关系紧张，父亲因琐事暴力相向，母亲隐瞒主人公去向。信件未提及杰西卡的信件，加剧主人公对未收到的杰西卡信件的执念。
治疗活动与暴力冲突
托管中心安排多样化治疗项目，包括说话治疗室的语言训练、游戏治疗室的情绪表达。但主人公在邮差送信时失控，因未找到杰西卡信件引发暴力行为，最终被关禁闭室。事件反映其行为矫正进程受阻，恐惧情绪与孤独感交织导致极端反应。
心理状态与社交困境
主人公在托管中心缺乏朋友，试图通过摔跤活动释放压力，但社交障碍持续存在。治疗师建议参与集体活动改善孤独生活状态，但其对夏令营恐惧心理影响和家庭沟通困境的复杂情绪仍未缓解。