《论语》选读之教育篇

在这里，我将带领同伴们用诗的眼睛、诗的耳朵、诗的心灵、诗的情态去感受生活，感受大自然，让同伴们拥有特别的诗想，永葆心灵的清纯和灵动。

小可乐给大家讲故事，这些故事能否打动你？能否让你感到生活中还有那么多可亲可爱的人?这些都在故事里，故事里的人和事是多姿多彩的，让我们一起回味吧……

寓言故事都是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构往往简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言故事的情节设置好坏关系到寓言的未来。我们大中国历史悠久，有很多很多著名的成语寓言故事，在世界范围内都享有很高的知名度。其成功之处在于故事的可读性很强，大家都能在简练明晰的故事中悟出道理。

《中国民间故事》收录了许多家喻户晓的民间故事，比如《曹冲称象》《司马光砸缸》《千里送鹅毛》《李时珍捉“鬼”》《和氏璧》等。这些民间故事极具代表性，是劳动人民共同创造的精神财富，也是民族文学的重要组成部分。它有着永恒的艺术魅力，饱含想象力，承载着人们对真善美的执着追求，让我们在享受故事的趣味性时，也能得到精神上的洗礼

小学必学古诗词75+古文+国学故事，不一样的超级古诗词，四年级语文必学！！必背！！必考！！ 古诗是流传千年的民族国粹，不是“快餐文化”。 每一篇注解，都是二丫原创的唯美散文诗。跟着二丫一起，感受诗歌的魅力，从此写作文没烦恼，轻松学语文，开启快乐的学霸之旅！

旋律轻轻飘，儿歌入梦谣，启蒙时刻真逍遥。​

孩子与音乐的缘分可能在任何一首音乐里面，千万不要轻易让孩子错过它。

小学阶段的妈妈们最苦恼的就是：孩子贪玩儿、爱动、磨蹭、马虎、不爱看书、自制力差、能动性差、注意力不集中、依赖性强.....陪写作业更是让父母头疼不已又不得不做的事情。这些问题的根源是什么？是孩子在偷懒？孩子没有学习动力？还是孩子的认知能力不行? 或者是家长太溺爱孩子了，管得不严格？ 孩子们其实是在用这些问题，一次又一次地向父母呼救，我的心理有问题，我需要帮助，但是父母并不知道，于是更加在孩子的学科上下功夫，采用增加学习时间、严格管教，补课等方式，给孩子施加压力，很多孩子效果不明显，即使有些孩子在父母的严格管理下成绩上去了，但其实是以牺牲孩子心理健康的方式换取的考试成绩，很容易让孩子在进入中学阶段、甚至后出现没有学习动力、叛逆、厌学、成绩下降等问题。 所以，父母在这个阶段陪伴孩子的任务有两个：一是疗愈孩子在心理发展的前三个时期的心理创伤，让孩子达成学习能力。二是用符合这个阶段孩子心理发展规律的方法对待孩子，保护孩子的自信心和学习动力。 6-12岁的孩子,大多数儿童整个发展阶段都是在学校度过的,有了更多的社会交往,这个时期对孩子产生影响的已经不只是父母,而开始有同伴或他人，比如家里的亲戚，朋友，当然最重要的是学校中的老师 抛开智力差异，孩子的学习能力,学习动力和学习习惯，是决定孩子学习成绩的根本因素！而小学阶段是培养一个人学习能力和自信心最关键的阶段。 这个阶段孩子被激发的学习动力，养成的学习态度、学习习惯和学习方式，会对孩子未来事业的发展奠定非常重要的基础。 喜马拉雅联合妈心理父母成长学院的默薇老师共同推出《小学生学习能力与自信心提升训练营》，将和您一起，点燃孩子内在学习动力的引擎，帮助孩子消除负向思维和学习障碍，面对学习困难，培养学习习惯，提升小学生的自信心。

【付费精品】本书是半个世纪以来中国孩子最认可的通俗历史故事文本的华丽新生。在历史中寻找人物，用人物串联起历史，历史与人物碰撞出奇妙火花，开启语文、历史跨学科学习新纪元。这是最轻松好玩的“国学”教育读本，寓教于乐，让我们在这本书中玩转中国传统文化。作者：林汉达 播者：李浩然

汇聚儿歌童谣，让它们像小云朵，载着孩子的快乐飘向远方。​