82.方读此，勿慕彼。此未终，彼勿起。

千字文，由南北朝时期梁朝周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。是中国影响很大的儿童启蒙读物。

京麓私塾幼儿国学堂幼小衔接《三字经》课程，由京麓私塾国学讲师王婷主讲。本微课是京麓私塾自主研发的《三字经》诵读教材的教学辅助视频。 《三字经》是中国传统启蒙教材。在内容上，它涵盖了中国的传统教育、天文、地理、历史、道德以及民间传说故事等各个方面的知识。在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。

与京麓书院小状元麓麓一起学国学，成为知书达理的好孩子！

古文，本身就是中华传统文化的体现。德国语言学家洪堡特有这样精辟的论述：“民族的语言即民族的精神，民族的精神即民族的语言，二者的同一程度超过了人们的任何想象。”古文，作为中华民族宝贵的古代书面语，是值得每个中国人传承与弘扬的。 古文就得从小学，中华民族的精神，理应从小培养。 古文详解、练习及四格漫画展示尽在由上海社会科学院出版社出版的《古文就得从小学！（入门篇）（含朗读音频）》！

古文，本身就是中华传统文化的体现。德国语言学家洪堡特有这样精辟的论述：“民族的语言即民族的精神，民族的精神即民族的语言，二者的同一程度超过了人们的任何想象。”古文，作为中华民族宝贵的古代书面语，是值得每个中国人传承与弘扬的。 古文就得从小学，中华民族的精神，理应从小培养。 古文详解、练习及四格漫画展示尽在由上海社会科学院出版社出版的《古文就得从小学！（提升篇）（含朗读音频）》！

为了自家宝贝而学习

哲学是因好奇而发，引起思考、追求真知 我们常常会问到： 我是谁？ 从哪儿来？ 到哪儿去？ 世界上有神吗？ 我为什么是我，而不是别人？ 孩子应该要知道的哲学概念：生命、幸福、信誉、自由、公正、美丑…… 通过哲学故事希望孩子具有世界文化的视野、普世的价值观、聪明的头脑和智慧的生活态度，希望孩子成为真正优秀的人。

《中小学生全脑成长阶梯计划》 注1：智力=脑力=思维能力，任何高层次的竞争实质上都是头脑的竞争。 注2：《10星脑力训练》教程是国内第一套标准化中小学生逻辑思维训练体系。由国内著名思维专家袁劲松老师设计，学习周期为2年。它包括逻辑记忆力、逻辑理解力、逻辑推理力、逻辑创新力、逻辑思考力五大模块，分初级和中级两个层次，共计10个单元。 注3：《10星脑力训练》教程的学习对象为7岁-16岁中小学生。教学目标是孩子的头脑智能培养而非知识学习，它涉及到智力基础（前）、智力技能（中）、智力应用（后）三个阶段。 俗话说“磨刀不误砍柴工”，头脑智能教育就像是“磨刀”，而学校的知识教育就像是“砍柴”。刀磨得锋利未必砍柴多，但如果刀不锋利，一定砍柴效率低，砍硬木困难。 注4：在某种程度上，智能教育与体能教育非常相似，成败的关键取决于训练量多少，而不是方法多少。这就像掌握同样的游泳技巧，练得多的人一定胜过练得少的人，只学方法不做练习是培养不出能力的。 所以，本教程的学习效果主要取决于学员的日常训练时间和做题量。通常，脑力训练方法比体力训练难10倍，因此家长在购买课程前需要谨慎考虑，并与孩子做好充分沟通。 注5：由于是通过网络远程授课，缺乏面对面的互动交流，因此《10星脑力训练》对学员的素质有一定要求。一般孩子存在下述三种情况不适合学习本教程。 1）不爱思考，体会不到动脑智力活动的乐趣。 2）缺乏毅力，三天打鱼，两天晒网，自律性差。 3）没有时间做练习，课业负担繁重紧张，整天忙于砍柴，没时间磨刀。

亿口童声®是少年读书会（ivyReader®)的子品牌。少年读书会由前南方报业传媒集团资深财经记者、知行合一的北京海淀学爸郑春峰创建，致力于引领少年儿童爱上阅读，一起遨游知识的海洋。

3-6岁弟子规百问品读（谨）是由教育学家、心理学家、语言学家联袂为低幼宝宝打造的国学启蒙经典。用宝宝能听懂、喜欢的语言和声音为他们解、读《弟子规》精髓。让孩子在聆听中读懂爸爸妈妈的爱，养成好习惯、优品质、好性格；培养孩子类比、分析、举例、归纳、推理等逻辑思维能力；锻炼思维转换能力；掌握更多高级词汇。90讲《弟子规百问品读》，三个月让孩子快乐理解背诵弟子规，提升思维及语言能力。该专辑17讲。