《走进化学探究室》3

阴、阳离子间具有吸引力而相互制约，因此，发挥作用的离子数少于电解质完全解离产生的离子数。

教材分析+教学目标+教学重点、难点+说教法和学法+说教学过程

元素名单的刷新

近日，取得重要研究成果，提供了新的解决方案。

近距离地感受科学家们的人格魅力，获得人生智慧。

化学教师教育研究

在未来社会，与孩子一起玩科技，与家长一起探讨孩子的教育问题。

生理学革命的起点是什么？血液循环学说是怎么被人们接受的？曾经在全世界肆虐的天花是怎样被根除的？DNA双螺旋结构模型是怎样提出的……这些内容都是将一个中学生引入生物科学的兴趣点，但在生物课堂上却很少能听到。而一些细胞的形状、血液循环系统、光合作用的过程等干巴巴的知识，因为与他们的生活和认知能力较远，虽说为了考试能记得住，但过后又很容易还给老师。兴趣是最好的教师，希望收听这个内容，可以帮孩子们热爱生物学，培养起学习生物的好习惯。

科技的发展正在改变我们的生活，那些科技刚刚好影响到我们的生活了呢？那些科技让我们的生活更加的美好呢？来听——科技刚刚好