诗词里的中国【小学—高中】

【简介】《古诗词里的大语文》包含《古诗词里的节日》、《古诗词里的历史》、《古诗词里的旅行》、《古诗词里的童年》四本书。分别收录40首和节日主题、历史主题、旅行主题和童年主题相关的典型古诗词。每篇诗词还配除过朗读之前还配有作者简介、难字注音、诗文注释、诗文释义，还增加和各类主题以及诗词内容相关的上百个传统文化知识点拓展。 【优势】小学生课本里的古诗词——专业，同步小学部编版语文课本；丰富实用的多版块集中训练，强效学习；提供详细释义及讲解，助力孩子自主学习。

本书分为公忠爱国、崇德象贤、崇尚科学、自强不息、仁义博爱、诚实守信、勤劳节俭、廉洁奉公这八个模块讲述历代名人故事。

《小学同步作文课》与2020年最新统编版语文教材同步，从科学审题，写作思路指导，写作训练方式，写作练习四大板块入手。一环扣一环，教孩子写出高质量的范文，期中期末测试查缺补漏，让孩子打牢基础，快人一步。通过短短20课，帮助孩子取得高分！

【简介】这是一套系统介绍中华民族文明史上十大类可以称之为“了不起”的内容的图书。包含文学、艺术、神话、政治、习俗、技术等方面，既有儿童应知应会的学问，也有不同地域、不同时期的趣味知识点。内容拒绝说教，更具人文关怀和历史眼光，结构丰富立体、系统性强，语言符合儿童理解能力，浅显易懂。其中出现的趣味问答，更是给小读者提供了独立思考的空间。浓浓中国风配图，尽显中华美学传承，意境上乘，对儿童起到良好的艺术熏陶，同时进行民族美术教育。针对6至10岁儿童读者，以绘本形式展现各主题内容。 与大部分国学启蒙图书对比，更加好读，更有趣味，更注重阅读收效；与有声诵读类图书对比，更多解释文化来源、脉络、体系，分析具体文化内核，解析代表人物、著作等，更关注文化内核；与蒙学读本对比，更亲切、易理解，更具启发性；与大量改编名著类读物相比，更美观、更具艺术性。 【优势】国家新闻出版署优秀青少年读物出版工程优秀作品——蒙曼教授主编并序，专业准确，值得信赖；符合儿童理解能力，划分条目，条理清楚；内容中精心设置开放式问答，启发式思维，培养孩子独立思维。

生动演播教育部新编语文教材指定阅读书目， 让文字栩栩如“声”

本书包含《春秋战国故事》、《秦汉故事》、《三国两晋南北朝故事》、《隋唐故事》、《宋朝故事》、《元朝故事》、《明朝故事》、《清朝故事》共八部，分别选择各个朝代耳熟能详的经典故事。 中国经典历史故事入门丛书——按时间顺序编排，从春秋战国时期一直到清朝末期，重要人物和历史事件穿插其中；均以《左传》、《史记》、《三国志》等正史所载为基础，既独立成篇，又相互承接；选取的故事均为耳熟能详的经典故事，且贴心照顾到不同小读者的年龄层读，让孩子更完整、高效的了解中国历史，激发历史学习兴趣。

【简介】这是一套系统介绍中华民族文明史上十大类可以称之为“了不起”的内容的图书。包含文学、艺术、神话、政治、习俗、技术等方面，既有儿童应知应会的学问，也有不同地域、不同时期的趣味知识点。内容拒绝说教，更具人文关怀和历史眼光，结构丰富立体、系统性强，语言符合儿童理解能力，浅显易懂。其中出现的趣味问答，更是给小读者提供了独立思考的空间。 【优势】大师作品，小学生基础阅读桥梁书——涵盖面广。全书涉及文化起源、姓名由来、成语源流、蒙学体系、礼仪规范、诸子百家、儒家思想、戏曲曲艺、古典文学、皇权帝制等十大内容，是罕见的全体系、大规模面向儿童推广传统文化的启蒙图书；知识系统。每单册图书均着力于文化的某一方面，系统展开，来源、发展、现状、经典内容等均有详述；非市面上常见的“填鸭式”传统文化读本；可读性强。内文语言符合儿童理解能力及年龄段特点，不掉书袋，通俗好读；启发式思维。随机出现的问答内容给小读者思考的机会。问题拒绝教科书化，开放式更具人文关怀和历史眼光。

本书通过对唐诗背后故事的讲述，对小学生应知应会或拓展提高必需掌握的唐诗，进行了全新角度的阐释，让小学生在轻松快乐中学习唐诗，从而让他们更加热爱祖国优秀传统文化。同时，精美的图片和有趣的“博闻馆”内容，更增添了本书的可读性和可欣赏性。

我们以旅行的方式出发，以中国地图为线索，每一个地点对应一首古诗，学习古诗的同时也增加了地理知识，每一首古诗都会讲解作者当时写下的缘由和当时的心情。以讲故事的方式学习古诗，通俗易懂，趣味十足。

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