小宇讲三字经

《百家姓》与《三字经》、《千字文》并称“三百千”，是中国古代幼儿的启蒙读物。“赵钱孙李”成为《百家姓》前四姓是因为百家姓形成于宋朝的吴越地区，故而宋朝皇帝的赵氏、吴越国国王钱俶、正妃孙氏以及南唐国主李氏成为百家姓前四位。 用唱的方式，让孩子认识中国传统文化，朗朗上口，易学易懂。

五千年的历史，五千年的文明，五千年的智慧和心血。每一个故事都赋予孩子们丰富的内涵，是永远不会失去意志的人生哲理！在孩子的心灵还是一张白纸的时候，让我们为他们谱曲经典的歌谣为他们辉煌的未来打下坚实的基础。 一个好的故事，就像一盏明灯，照亮暗夜中的迷途。 一个好的故事，就像一轮太阳，在寒冷中送来温暖。 它倾照世界，将所有的秘密，在我们面前一览无余给。

读成长小故事 每天一小步 成长一大步

小学阶段是孩子成长中一个重要的分水岭，也是孩子可塑性最强的一个阶段，他们在这个时期形成的性格、习惯及个性往往会伴随他们一生。小学阶段也是孩子的身心发展趋向成熟的一个时期。 有很多小学生的父母并不知道该怎样正确教育自己的孩子，也不了解 孩子的需求，面对孩子在学习和生活中遇到的问题更不知道该如何进行引导 和帮助，本书就能够为父母们解决这一难题。

一年级语文课文,下册.

本专辑哟活泼和喜闻乐见的知识形式向听众朋友讲述动植物王国的奇闻趣事，培养少儿热爱自然，热爱生命的本质。了解自然探索自然普及科学知识

千字文是古代的启蒙读物，也是我们传统文化的经典。会读原文之外，其中有许多经典小故事，熟知每一个经典故事，会增加更多阅读兴趣，带着孩子一同走进有趣的国学经典的世界。

《三字经》是我国古代一部家喻户晓的启蒙读物。相传是宋代的学者王应麟编写。从南宋起，就被作为蒙学课本。最近还被联合国教科文组织列为世界儿童启蒙教育标准教材之一。 《三字经》的很多内容取材于历史典故，包括中国五千年的文学、历史、哲学、天文、地理、忠孝礼仪等等，内容相当丰富。《三字经》内容通俗易懂，读起来朗朗上口，诵读《三字经》也是解了中国传统国学和文化的过程。 《三字经》中包含了各类知识。它可以分为六个部分。“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，讲的是教育和学习对儿童成长的重要性；“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”强调儿童要懂礼仪、孝敬父母、尊敬兄长；“知某数，识某文”到“此十义，人所同”介绍生活中的一些名物常识；“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”介绍中国古代的重要典籍；“经子通，读诸史”到“通古今，若亲自”讲从伏羲神农至清代的朝代变革；“口而诵，心而惟”至“戒之哉，宜勉力”强调学习勤奋刻苦，长大有所作为。《三字经》产生了广泛影响。

《中小学生全脑成长阶梯计划》 注1：智力=脑力=思维能力，任何高层次的竞争实质上都是头脑的竞争。 注2：《10星脑力训练》教程是国内第一套标准化中小学生逻辑思维训练体系。由国内著名思维专家袁劲松老师设计，学习周期为2年。它包括逻辑记忆力、逻辑理解力、逻辑推理力、逻辑创新力、逻辑思考力五大模块，分初级和中级两个层次，共计10个单元。 注3：《10星脑力训练》教程的学习对象为7岁-16岁中小学生。教学目标是孩子的头脑智能培养而非知识学习，它涉及到智力基础（前）、智力技能（中）、智力应用（后）三个阶段。 俗话说“磨刀不误砍柴工”，头脑智能教育就像是“磨刀”，而学校的知识教育就像是“砍柴”。刀磨得锋利未必砍柴多，但如果刀不锋利，一定砍柴效率低，砍硬木困难。 注4：在某种程度上，智能教育与体能教育非常相似，成败的关键取决于训练量多少，而不是方法多少。这就像掌握同样的游泳技巧，练得多的人一定胜过练得少的人，只学方法不做练习是培养不出能力的。 所以，本教程的学习效果主要取决于学员的日常训练时间和做题量。通常，脑力训练方法比体力训练难10倍，因此家长在购买课程前需要谨慎考虑，并与孩子做好充分沟通。 注5：由于是通过网络远程授课，缺乏面对面的互动交流，因此《10星脑力训练》对学员的素质有一定要求。一般孩子存在下述三种情况不适合学习本教程。 1）不爱思考，体会不到动脑智力活动的乐趣。 2）缺乏毅力，三天打鱼，两天晒网，自律性差。 3）没有时间做练习，课业负担繁重紧张，整天忙于砍柴，没时间磨刀。

经典小课堂《世说新语》张小椿老师主讲