聆听长安 古诗新唱——六年级篇
当音乐不断被聆听，古诗词也因此被铭记。用现代音乐语言，为古诗词配乐，给古诗词插上音乐的翅膀，通过歌唱的方式记住诗词的内容，领悟诗词的意境，达到记忆、理解、鉴赏的三重目的，在轻松快乐的氛围中学习诗歌，并得以传唱。
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望天门山
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323当音乐不断被聆听，古诗词也因此被铭记。用现代音乐语言，为古诗词配乐，给古诗词插上音乐的翅膀，通过歌唱的方式记住诗词的内容，领悟诗词的意境，达到记忆、理解、鉴赏的三重目的，在轻松快乐的氛围中学习诗歌，并得以传唱。
840当音乐不断被聆听，古诗词也因此被铭记。用现代音乐语言，为古诗词配乐，给古诗词插上音乐的翅膀，通过歌唱的方式记住诗词的内容，领悟诗词的意境，达到记忆、理解、鉴赏的三重目的，在轻松快乐的氛围中学习诗歌，并得以传唱。
6050当音乐不断被聆听，古诗词也因此被铭记。用现代音乐语言，为古诗词配乐，给古诗词插上音乐的翅膀，通过歌唱的方式记住诗词的内容，领悟诗词的意境，达到记忆、理解、鉴赏的三重目的，在轻松快乐的氛围中学习诗歌，并得以传唱。
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