笠翁对韵（下卷）九青

笠翁对韵作为“蒙学”系列作品之一，其最大的特点就是每阕六句 串联八个押韵用字，句句相对，平仄交替，且朗朗上口，实为经典中的经典，不仅符合儿童学习的天性，更可以使孩子自幼就接受我中华五千年文化的熏陶，既是奠定其人生优雅性格的基础。

《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。

《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。 其内容以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共360句、1080个字。 《弟子规》是依据孔子教诲编成的学童生活规范，形式为三字韵语，核心思想是儒家的孝悌仁爱。

《训蒙骈句》明代司守谦撰写。 　　“骈句”即骈偶句，即对仗句。两马并驾为骈，二人并处为偶，意谓两两相对。以偶句为主构成字数相等的上下联，上下联词语相对，平仄相对。用这种形式的四六句写成的文章，晚唐时称作“四六”，宋明沿用，至清改称骈体。对童蒙进行骈句训练，为作文作诗建立根基。　　 　此《训蒙骈句》​与《声律启蒙》《笠翁对韵》当为吟诗作对之基础，爱好诗文者，若熟而能诵，必大利于笔。​

《小儿语》是明代嘉靖年间 河南宁陵人 吕得胜所书，他很关心儿童的教育工作，主张儿童在增长知识的同时，更要对其进行正确的教育。 《小儿语》这部作品 语言浅显易懂，它采用四言、六言、杂言三钟形式的语言表达方式，主要就是宣传一些做人的道理，当然，因其成书在明代， 所以，自然会有一些消极的成份，但最主要的还是宣讲每个人应该具有的良好品德。此书问世以来，在民间流传甚广，影响很大。

《大学》这篇儒家散文至今已流传两千多年，在中国历史的各个时期都有其独特的学术特点、学术成就和社会地位。《大学》全文文辞简约，内涵深刻，影响深远，主要概括总结了先秦儒家道德修养理论，以及关于道德修养的基本原则和方法，《大学》是一篇论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为春秋战国时期曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。

《醒世要言》是我国古代专门讲述青少年和成人行为道德规范的蒙学读物,同时也是传统蒙学读物的重要代表之一,它蕴含着丰富的传统的蒙学教育思想,包括德育的目的和内容、原则和方法。

30个韵部 ，92节讲解，200多个典故，3000多个知识点，全面拆解《声律启蒙》，轻松打下古诗文的基本功。

声律是古代诗歌的音韵、声调、韵律。 《声律启蒙》是一本训练儿童掌握声韵格律的国学启蒙读物。由康熙进士车万育撰写，按韵分编，包罗万象。用它来训练儿童作诗对句，掌握声韵格律，很容易达到"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"的理想效果。 声律启蒙中，从单子对、双子对、三字对，再到五字对、七字对、十一字对，对仗工整、郎朗上口，是我国古代儿童掌握作诗对句的基础知识。 春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松 茶对酒，赋对诗，燕子对莺儿。栽花对种竹，落絮对游丝。 桃灼灼，柳依依，绿暗对红稀。窗前莺并语，帘外燕双飞。 秋望佳人，目送楼头千里雁；早行远客，梦惊枕上五更鸡 《声律启蒙》当中，每一篇都涵盖了大量的认知词汇，覆盖天文、人物、地理、景色、花木、鸟兽等，能够帮助孩子们了解世界和传统文化知识。 佳佳姐姐花费两年时间，熟读各类国学经典。《少儿国学经典：声律启蒙》，这是专为孩子打造的国学启蒙有声读物。让孩子们轻松学诗词，感受格律之美。

趣味情景剧，脑洞大开的方式，孩子的童真语言，边玩边学，掌握古代经典著作