正面管教-当心逻辑后果

孩子的成长是一个混乱—成长—平衡发展不断循环的过程，在这个过程中孩子会有相对平静的阶段，也会有因成长而浮躁不安的时期。五年级的孩子就处于后一个时期：他们的自我意识增强了，他们反感被控制，开始与父母作对了；竞争是他们喜欢的对抗方式，哪怕在斗嘴中取胜也会让他们成就满满；哄骗式表扬失了效，他们更关注对自己内在品质的评价，喜欢被尊重的感觉；他们也不再什么话都对父母说，开始拥有了自己的小秘密……

学习心得-学习事半功倍的秘诀

这世界上还有比给孩子读书更温馨的事吗？ 话筒后的故事（BehindtheRadio）2017年3月起全新栏目-----亲子共读 欢迎投稿！让资深电台主播为您和孩子的“音悦之声”配乐~ 请将您与孩子的共读声音发至：allaboutkids@yeah.net 邮件名称：孩子名字+年龄+联系方式 让我们与孩子一起阅读~

儿童绘本

寓言结构短小，语言幽默，想象丰富，情节生动，将许多深刻的哲理和宝贵的生活经验故事化、形象化，通过歌颂真、善、美，鞭挞假、恶、丑，让孩子学会思考，明辨是非，获得智慧。

《中小学生全脑成长阶梯计划》 注1：智力=脑力=思维能力，任何高层次的竞争实质上都是头脑的竞争。 注2：《10星脑力训练》教程是国内第一套标准化中小学生逻辑思维训练体系。由国内著名思维专家袁劲松老师设计，学习周期为2年。它包括逻辑记忆力、逻辑理解力、逻辑推理力、逻辑创新力、逻辑思考力五大模块，分初级和中级两个层次，共计10个单元。 注3：《10星脑力训练》教程的学习对象为7岁-16岁中小学生。教学目标是孩子的头脑智能培养而非知识学习，它涉及到智力基础（前）、智力技能（中）、智力应用（后）三个阶段。 俗话说“磨刀不误砍柴工”，头脑智能教育就像是“磨刀”，而学校的知识教育就像是“砍柴”。刀磨得锋利未必砍柴多，但如果刀不锋利，一定砍柴效率低，砍硬木困难。 注4：在某种程度上，智能教育与体能教育非常相似，成败的关键取决于训练量多少，而不是方法多少。这就像掌握同样的游泳技巧，练得多的人一定胜过练得少的人，只学方法不做练习是培养不出能力的。 所以，本教程的学习效果主要取决于学员的日常训练时间和做题量。通常，脑力训练方法比体力训练难10倍，因此家长在购买课程前需要谨慎考虑，并与孩子做好充分沟通。 注5：由于是通过网络远程授课，缺乏面对面的互动交流，因此《10星脑力训练》对学员的素质有一定要求。一般孩子存在下述三种情况不适合学习本教程。 1）不爱思考，体会不到动脑智力活动的乐趣。 2）缺乏毅力，三天打鱼，两天晒网，自律性差。 3）没有时间做练习，课业负担繁重紧张，整天忙于砍柴，没时间磨刀。

友谊的期待

在小学生写作文的过程中，正确的使用成语，必然能给自己的作文填色不少，但知道成语的典故与来历，更能让自己在使用成语的时候得心应手，让自己的作文妙笔生花！

3-6岁幼儿绘本

孩子听到的故事，对他精神面貌的构成具有重要意义.”孩子们会习惯运用自己的想象,把自己感知到的一切看作是有生命的、有联系的。有故事的世界.对于孩子的精神生活影响深远,为幼儿的心理健康奠定坚实的基础。