知人不易

农民是怎么做上国王的呢，小朋友们听了故事就知道啦！

狐狸想吃蝉，便引诱蝉从树上下来，可是蝉曾经看到狐狸的粪便里掺杂着蝉的翅膀，并没有上当，反而把狐狸给骗了。

给孩子讲故事是每个父母最常做的一件事，但如何给孩子讲故事却不是每个人都知道的。其实，给孩子讲故事有很多技巧。

汉 应劭《风俗通·祀典·桃梗苇茭画虎》：“谨按《黄帝书》：‘上古之时，有神荼与郁垒昆弟二人，性能执鬼。 度朔山上有桃树，二人於树下简阅百鬼，无道理妄为人祸害， 神荼与郁垒缚以苇索，执以食虎。’於是县官常以腊除夕饰桃人，垂苇茭、画虎於门，皆追效於前事，冀以御凶也。” (2).泛指描绘虎的形象。

各位听众，尤其各位同学，暑假过左一半有多了，大家在五湖四海享受着属于自己的暑假，都过得好幸福，好满足，好过瘾！听说很多家长和孩子们利用假期时间在给自己充电，小李也趁着这个时间录制了“小李有野讲之猜成语”节目，和大家一起学习成语故事，通过故事猜一下究竟是哪个成语。 好了，首先来听下“小李有野讲之猜成语”第一集。

三个凶狠贪婪的饲养场和狐狸一家追捕与反抓捕的故事。

读史使人明智”一部《史记》记录了社会万象和百态人生。孩子接触《史记》有什么直接好处呢? 一、增长知识，提高成绩小学到高中的语文课本都有《史记》的身影，成语故事、名人故事更不例外。孩子们熟知的项羽、蔺相如、西门豹等课文和故事都出自《史记》;二、促进理性思维发展《史记》的超强的故事性能起到锻炼孩子思维的作用。其中的故事都是结构复杂、波折起伏的，看了开头并不能轻易猜到结尾，故事的结尾也总是引人入胜，留给孩子思考的余地 2 H1 比如《鸿门宴》中，如果刘邦不参加宴会，那结果会怎样呢?孩子的每一次思考都是理性思维活跃的表现，这些有意义的思考绝对不是普通绘本或童话书能带来的。孩子若能研读《史记》，理性思维很大程度上比同龄孩子好!三、丰富人生阅历 孩子的年龄有限，阅历自然也有限，孩子的阅历可以通过阅读来提升，而《史记》是孩子足不出户阅尽人生百态、提升阅历、拓展知识的好读物。廉颇负荆请罪告诉孩子“知错要改蔺相如让孩子学会宽容;项羽的故事告诫众人勿要贪慕虚荣

生活奥秘大发现

《增广贤文》的内容大致有这样几个方面：一是谈人及人际关系，二是谈命运，三是谈如何处世，四是表达对读书的看法。在《增广贤文》描述的世界里，人是虚伪的，人们为了一己之私变化无常，嫌贫爱富，趋炎附势，从而使世界布满了陷阱和危机。文中有很多强调命运和报应的内容，认为人的一切都是命运安排的，人应行善，才会有好的际遇。这些内容有其消极的一面，但它倡导行善做好事，则是值得肯定的。《增广贤文》有大量篇幅叙述如何待人接物，这部分内容是全文的核心。文中对忍让多有描述，认为忍让是消除烦恼祸患的方法。在主张自我保护、谨慎忍让的同时，也强调人的主观能动性，认为这是做事的原则。文中也不乏劝人向善“害人之心不可有，防人之心不可无。”

这一日，尼克在花园里玩耍，忽然一本书从天上掉了他的面前。尼克翻开书本一看，居然被吸进去了，他在里面遇到了好几位大诗人，其中有李白、白居易......通过交谈，他明白了诗的意义，再不是那课本上硬生生背诵的文字了。甚至等尼克从书中回来的时候，他还写了一首诗，真是进步神速啊。