它针对幼儿的年龄特征,以符合幼儿审美情趣、手绘插图的童话故事为载体,配合主题小游戏,让幼儿和父母在读故事的过程中进行各种有趣的互动,充分体现了“玩中学、学中做、做中思考”的理念,这种润物无声的做法让孩子不仅获取了知识养分,还享受了其乐融融的亲子阅读时光,更培养了孩子的阅读和独立思考的习惯。
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