1.妈妈,你是孩子的好朋友吗:了解情感是育儿的基础。

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阅读树:个人阅读力升级指南
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作者以她对阅读的热爱和对事业的执着,与读者分享了亲测有效的阅读方法和具有普遍性的阅读经验,并将这本书的内容概括为“三种需求+六大问题+两条通路”。 “三种需求”即能力需求、兴趣爱好和解决问题。 “六大问题”即不想读怎么办、读什么、怎么读、怎么记、如何写心得及如何分享。 “两条通路”,一条是走实用主义路线的“致用之书”——让我们能够把学到的知识应用到工作和生活中,另一条是走精神成长路线的“无用之书”——带给我们看世界的新角度和新价值观。 同时,作者着重剖析了阅读与改变的关系,她坦言:“一个人如何看待改变,代表了他如何看待自己的人生。” 阅读真正的价值是让坚持继续,让改变发生。
改制:民办学校运营25问及政策导读
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本书基于民办教育的发展形势与改制要求,为各类早教机构、幼儿园、中小学、高等教育机构、职业教育及培训机构提供分类管理指导。本书对教学运营管理过程中常出现的合法合规、学校治理结构调整及股权激励、投资并购与重组、中外合作及融资、相关争议解决等25个问题进行了深入分析,并结合相关政策进行解读,为民办学校的举办者、投资人、管理者及其他人员提供运营管理支持和政策指引。
行走的“食”光——九年旅行路,不同行与食
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这本书是一部游记,它记录的是我这些年在旅行路上发生的点点滴滴。坦率讲,它不具备什么教育理念,也谈不上太多的指导性建议,只是单纯地描述了我的一种生活方式和态度。至于它的受众群体,大致可分为三类:类是不擅长旅行的小白们或是找不到旅伴的人,那我的书对您来讲就是一本攻略,我去了哪里,您就去哪里,我吃了什么,您就吃什么,保证您不会失望;第二类是和我齐头并进的旅行者,那这本书就可以成为一本供您切磋技艺的工具书,看看我去的地方有没有您感兴趣的,会不会成为您未来的目的地;第三类是众人眼中大神级的旅行达人,对于这类人呢,我的书就只能当成一本笑话来读了,您瞧瞧我又冒了什么傻气,干了什么傻事,去了什么不值得去的地方,吃了什么不该吃的东西,作为一个您茶余饭后,娱乐生活的调剂品…… 总之,不管您属于哪类人群,只要您是个热爱旅行的人,那么就请先暂且放下周身的束缚和心理负担,尽早出发吧,无论是跟团游还是自由行,在路上遇见那个更加真实的自己!
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孩子对生命的认知,从走进昆虫博士的自然课堂开始
孩子对生命的认知,从走进昆虫博士的自然课堂开始
你家孩子分得清油菜和白菜吗? 你家孩子知道稻苗长什么样吗? 你家孩子认识螳螂和小蚂蚱吗? 你家孩子会养ta喜欢的虫虫吗? 大自然是非常有趣的,可是我们的孩子却在远离它。钢筋水泥的城市里,孩子们接触自然的机会越来越少,五谷不分、花草不识的现象十分普遍。 许多家长可能认为,孩子以后就知道了,殊不知,孩子对自然的无知,后果很严重,甚至会导致“自然冷漠症”。孩子们每天沉迷于电脑和手机,既不利于身体发育,又影响心理健康,会慢慢失去好奇心、失去对自然的兴趣。 有的语文老师吐槽,现在孩子写作文一点都不生动。天天呆在家里,哪里知道大自然是什么样子的,文字就毫无生命力。许多家长特别注意孩子作文水平的提高,可是不让他们接触大自然,怎么能写出生动活泼的作文来?家长们真该好好反思一下。 我们的孩子与自然,本该更亲密些,感受不同生命的生存方式。 91读好书邀请昆虫博士自然工作室创始人程又婷给孩子们讲自然故事,她常年在大自然里观察与行走,进行大自然亲子教育。 她的自然课堂分享了自己的观察所得:可能是一幕自然里常常发生的甲虫打斗场景;可能是介绍一些常见的花;也可能是进行昆虫科考路途中遇到的惊险故事。希望能通过这些课程,让更多的孩子开始热爱动植物,走出房间,走进大自然,拒绝“自然冷漠症”。 本专栏讲述以昆虫、植物为主角的有趣好玩的自然故事,激发孩子们对自然世界的向往,有储备的到自然界里去玩去观察去记录去积累,同时磨练孩子们的意志和勇气。 91读好书(jiuyaoduhaoshu)
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