李老师讲天文 | 星星故事与新闻

★★★小伍同学，年方8岁；师承国家一级播音员，热爱朗诵，喜欢表演；拍过广告，上过电台，拍过电视剧，演过音乐剧；参加很多赛，拿过很多奖。★★★小伍上小学二年级了，刚接触中国历史。然而孩子终归是孩子，他所提出的问题总是让大人大跌眼镜，如 “包拯到底长得有多黑”、“十二生肖里为何有狗没有猫”、“人为什么不吃妖怪”等等。通过为小伍解答这些看似无厘头的提问，渐渐地也让他对历史产生了浓厚兴趣。各位宝爸宝妈们在平时生活中也会遇到孩子类似的提问，拒绝回答或敷衍了事既不能满足孩子的求知欲望，更可能打击他们的探索欲望，对今后工作学习造成不利影响。通过这个节目，通过短短的几分钟，通过同龄人小伍那稚嫩、朴实话语，为孩子打开了知识的大门，尽情畅游五千年的中华文明。★★★每一季都会从孩子感兴趣的中国历史话题中精心挑选出10个来录制节目。这些话题表面上看似无厘头，但背后往往大有来头，孩子听了不仅可以增长见识，还能培养探索精神。不同于市面上常见的儿童版历史书籍，本节目秉承的宗旨是“给孩子还原真正的历史”，因此所有内容均为原创，并严格参考了古往今来的史书典籍，坚决做到“不戏说、不虚构、不夸大其词”。而在语言上尽量做到言简意赅，力争为小朋友呈现更加通俗易懂的中国历史脉络。

近几年来，全国掀起传统文化热，中小学校，甚至幼儿园，纷纷增加传统文化教学的分量。由于课时不足，不少学校只能要求学生课后自学指定的篇目。这无形中给家长增加了负担，更重要的是，孩子的学习效果无法保证。针对这部分家长和孩子的需要，我们制作了“国学小课堂”系列音频。所谓“小”，有两层意思。一是讲授对象是少年儿童，基于此，讲授时不作超纲的发挥。二是每个音频的时间不长，内容精练，目的是不过多占用孩子的时间。

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经典成语故事+搞笑的小猪猪 365天学成语，超级简单！原创：程小殊 版权所有 V：xiaoshujuan456 陆续更新，谢绝他用。

走进唐宋八大家的精神世界，每天上午8:00，与你共同体验中国古代文学之美。 专辑特点：古文鉴赏，辅以译文。 专辑组成： 韩愈篇：散文47篇，共计59讲。 柳宗元篇：散文29篇，共计44讲。 欧阳修篇：散文20篇，共计29讲。 苏轼篇：散文48篇，共计50讲。 苏洵篇：散文12篇，共计15讲。 苏辙篇：散文10篇，共计12讲。 王安石篇：散文10篇，共计10讲。 曾巩篇：散文11篇，共计14讲。 你能收获： 感受到 文学的魅力 ： 唐宋八大家的散文语言精炼、形象生动，孩子们可以感受到古文的韵律美和语言的表达力。 体会到 思想的深度 ： 这些散文作品往往蕴含着深刻的思想和哲理，孩子们可以在阅读中体会到作者对于人生、社会、自然等方面的深刻见解。 感受到文化的传承： 唐宋八大家的散文作品是中华文化的重要组成部分，孩子们通过阅读可以感受到中华文化的博大精深和源远流长。 培养道德观念： 这些作品常常表达了作者的道德观念和价值取向，如忠诚、正直、仁爱等，孩子们可以在阅读中学习到正面的道德教育。 写作技巧的提升： 唐宋八大家的散文在结构布局、修辞手法等方面都有独到之处，孩子们可以学习到如何运用语言进行有效表达。 批判的精神： 唐宋八大家在作品中常常表现出对社会现象的批判和反思，孩子们可以学习到独立思考和批判性思维。

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《小巴掌童话》系列的作者是张秋生老师。 接触这本书是因为，家里小朋友上小学，学校推荐的优秀童话作品。所以产生录制的想法。 我喜欢张老师自序的一句话：我确实成了一个一辈子没有离开过童话的人。羡慕之余也看到了一个文学创作者在自己领域内一辈子的耕耘。如果有幸有人能看到我的陪读 （陪伴孩子读书）希望你们的孩子会喜欢，再次向张老师致敬。

有一个红头发的小男孩，他从小就属于大自然，对大自然有着无尽的爱，他童年的大部分时间在原野、麦田、湖泊、山脉中度过。他对色彩和光影有着天才般的敏感，并痴迷地陶醉其中。为了能亲近大自然，他在没有任何食物和水的情况下，徒步几十公里。他一生偏爱黄色，为了这生命之色，他在热浪滔天的麦田里一站几个小时，将家里的墙上挂满绘着金黄色向日葵的画。他在大自然中锻炼了坚强的意志和不屈不挠的精神，在与大自然的交流中释放自己的焦虑和自我拯救。这些独特的个性造就了一个绘画天才，在他的笔下，麦田、丝柏、星空犹如火焰般升腾颤动，震撼人心，直指人的灵魂。他就是天才画家梵高。

本书包含《春秋战国故事》、《秦汉故事》、《三国两晋南北朝故事》、《隋唐故事》、《宋朝故事》、《元朝故事》、《明朝故事》、《清朝故事》共八部，分别选择各个朝代耳熟能详的经典故事。 中国经典历史故事入门丛书——按时间顺序编排，从春秋战国时期一直到清朝末期，重要人物和历史事件穿插其中；均以《左传》、《史记》、《三国志》等正史所载为基础，既独立成篇，又相互承接；选取的故事均为耳熟能详的经典故事，且贴心照顾到不同小读者的年龄层读，让孩子更完整、高效的了解中国历史，激发历史学习兴趣。