【探寻】孩子的能力要往哪个方向培养？

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根据默娜·舒尔博士的著作《如何培养孩子的社会能力》这本书，和大家一起分享8-12岁的孩子该如何学会解决各种冲突和与人相处的技巧。手机关注“U12育儿”，可与节目组互动留言。

嗨 欢迎走进小郭姐姐讲电影！ 愿16年的匠心教育情怀汇聚更多的父母一起成长！ 用心沟通，用爱陪伴，培养具有三观的真孩子！

该专辑为国内首创内控式早教思维创始人刘昭亲自撰写并播讲。曾担任多家国际级早教总监的刘昭先生经过十多年的悉心研究和大量案例分析，深入对比现有早教手段的优势与不足之处后，综合教育学、早教课程、发展心理学、进化心理学、经济与管理学内容，完成了该项针对中国父母早教思维方式的系统理论。 内控式早教思维理论系统针对父母在育儿过程中缺乏核心系统思维能力，使用现有教育方式难以收到效果，也无法避免孩子长大后错误面对社会诱惑的问题。它着眼于培养父母早教思维，使父母具备帮助孩子从小建立起内控式人格的能力，平衡自然发育与社会要求的现实，促进孩子由内而外的生长。 具有内控式人格特征的孩子，能够自己对自己的行为负责，积极主动，乐观豁达，不怕挫折，坚强而友善。更重要的是，当孩子在内控式的教养方式中，逐步具备独立思考，明辨是非的能力时，也就为将来应对社会各种诱惑与挑战奠定了坚实的基础。 希望这个系统的早教思维，能为全家提供思路明细、简单明了，却又深入思考，能够举一反三的育儿解决方案。它包括若干条内控式早教思维原则、独创的FCTE内控式沟通方法以及着眼于孩子未来成长的思考。全集总共30讲，会每周更新。每集之后均由有互动话题，作者将与听友一起探讨。

马云说：“如果我们再继续现在的教育方法，只抓孩子的学习，逼迫孩子记、算、背，而不注重兴趣培养、潜能激发，我可以保证：30年后孩子们找不到工作！”教育的真谛，是让孩子成为最好的自己，拥有他独特的优势和竞争力！

现在的很多家长们都投入了大量的人力物力财力到青少年的课外培训上，大家也许有很多疑虑，让孩子学什么好？时间如何分配？市场上的培训项目培训机构琳琅满目，鱼龙混杂，怎样少走弯路少花冤枉钱和时间？那么如何选择孩子的课外培训，如何规划，引导，发现孩子的特点，使之有效结合家长的投入，已经成了一个值得深入思考的课题。他们的成长期使他获得一门或者多门的体育特长又不影响学习，就是本期节目所要给家长们的建议。

《学霸魔法箱》对孩子的人格类型进行了划分，在结合大量实证研究和咨询辅导实践个案，提出了家长该如何巧妙地根据学生的心理类型，针对类型差异，因材施教，以满足学生的需求来激发学生的学习兴趣，进而提高教学效率，使每个学生得到适合自己的发展。并且还说明了孩子如何掌握阅读课、写作课、和数学课、科学课。让孩子爱上学习、提高学习效率。

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