应 光《如何培养孩子的社会能力》

民俗文化，是指民间民众的风俗生活文化的统称。也泛指一个国家、民族、地区中集居的民众所创造、共享、传承的风俗生活习惯。是在普通人民群众（相对于官方）的生产生活过程中所形成的一系列非物质的东西。

从提高学习成绩，到改变心智模式。——状元老师伴你成长

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DAVID老师为英语大循环记忆法创始人。考博英语全校第一名。 所教学生包括人大附、2中、8中、师大附、101、13分、南京师范附中、江苏华罗庚实验中学、衡水中学等校学生，授课满意率百分之百。 有北京2中学生，上过一次课，英文成绩从周测62分，提高到92分（满分100分），中考117分（满分120分）。

成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，《成语故事》中的故事的语言生动、通俗易懂，能够帮助孩子了解历史、学习知识，感受到中华传统文化的独特魅力。

13个国家，45位诗人，80首诗，读给孩子听 让孩子透过诗，散文这些世界上最美的文字，学会与世界对话。 本书从浩瀚的诗的海洋中，精选了80首富有童趣适合孩子阅读的诗，在这里，既有普希金、泰戈尔、海涅这些大师的适合孩子阅读的诗，也有金子美玲、冰心、林海音专门写给孩子的诗。39首中国诗，41首外国诗，全部配有精美的插图，让孩子在感受文字之美的同时，体验文学艺术之美。

人教数学七年级下册解透教材语音辅导同步数学教材。本册书的六章内容涉及“数与代数”、“空间与图形”“实践与综合应用”三个领域，其中“实践与综合应用”以课题学习的形式安排在第七和第九章。前三章基本属于“数与代数”领域，后三章基本属于“空间与图形”领域，我们学习时应注意知识间的纵横关系。 音频辅导内容以解透同步教材中的重点难点疑点为线索，通过解透知识重难点，深挖考点易错点，总结学习方法等方面，陪伴学习者进行有效的预习和复习。

小学阶段的妈妈们最苦恼的就是：孩子贪玩儿、爱动、磨蹭、马虎、不爱看书、自制力差、能动性差、注意力不集中、依赖性强.....陪写作业更是让父母头疼不已又不得不做的事情。这些问题的根源是什么？是孩子在偷懒？孩子没有学习动力？还是孩子的认知能力不行? 或者是家长太溺爱孩子了，管得不严格？ 孩子们其实是在用这些问题，一次又一次地向父母呼救，我的心理有问题，我需要帮助，但是父母并不知道，于是更加在孩子的学科上下功夫，采用增加学习时间、严格管教，补课等方式，给孩子施加压力，很多孩子效果不明显，即使有些孩子在父母的严格管理下成绩上去了，但其实是以牺牲孩子心理健康的方式换取的考试成绩，很容易让孩子在进入中学阶段、甚至后出现没有学习动力、叛逆、厌学、成绩下降等问题。 所以，父母在这个阶段陪伴孩子的任务有两个：一是疗愈孩子在心理发展的前三个时期的心理创伤，让孩子达成学习能力。二是用符合这个阶段孩子心理发展规律的方法对待孩子，保护孩子的自信心和学习动力。 6-12岁的孩子,大多数儿童整个发展阶段都是在学校度过的,有了更多的社会交往,这个时期对孩子产生影响的已经不只是父母,而开始有同伴或他人，比如家里的亲戚，朋友，当然最重要的是学校中的老师 抛开智力差异，孩子的学习能力,学习动力和学习习惯，是决定孩子学习成绩的根本因素！而小学阶段是培养一个人学习能力和自信心最关键的阶段。 这个阶段孩子被激发的学习动力，养成的学习态度、学习习惯和学习方式，会对孩子未来事业的发展奠定非常重要的基础。 喜马拉雅联合妈心理父母成长学院的默薇老师共同推出《小学生学习能力与自信心提升训练营》，将和您一起，点燃孩子内在学习动力的引擎，帮助孩子消除负向思维和学习障碍，面对学习困难，培养学习习惯，提升小学生的自信心。

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