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名师讲语文，每日一听，学习很轻松 主讲人：王至 全国语文名师、昂立呼吸作文创始人、儿童文学作家，从事语文教育18年，著有儿童读物《小学生读西游记》、作文、阅读、口才、绘本教材数十册，销量300多万册，教授及影响孩子数百万。 语文非一朝一夕可以掌握的，更多的是需要平时的积累，节目中节选适于小学阶段阅读的中外经典文章，帮助小学生每天轻松的积累语文知识，达到提高语文成绩、增加文学素养的目的。同时，也帮助家长和孩子打造一个属于亲子的共同时光，增进亲子感情。

★★★小伍同学，年方8岁；师承国家一级播音员，热爱朗诵，喜欢表演；拍过广告，上过电台，拍过电视剧，演过音乐剧；参加很多赛，拿过很多奖。★★★小伍上小学二年级了，刚接触中国历史。然而孩子终归是孩子，他所提出的问题总是让大人大跌眼镜，如 “包拯到底长得有多黑”、“十二生肖里为何有狗没有猫”、“人为什么不吃妖怪”等等。通过为小伍解答这些看似无厘头的提问，渐渐地也让他对历史产生了浓厚兴趣。各位宝爸宝妈们在平时生活中也会遇到孩子类似的提问，拒绝回答或敷衍了事既不能满足孩子的求知欲望，更可能打击他们的探索欲望，对今后工作学习造成不利影响。通过这个节目，通过短短的几分钟，通过同龄人小伍那稚嫩、朴实话语，为孩子打开了知识的大门，尽情畅游五千年的中华文明。★★★每一季都会从孩子感兴趣的中国历史话题中精心挑选出10个来录制节目。这些话题表面上看似无厘头，但背后往往大有来头，孩子听了不仅可以增长见识，还能培养探索精神。不同于市面上常见的儿童版历史书籍，本节目秉承的宗旨是“给孩子还原真正的历史”，因此所有内容均为原创，并严格参考了古往今来的史书典籍，坚决做到“不戏说、不虚构、不夸大其词”。而在语言上尽量做到言简意赅，力争为小朋友呈现更加通俗易懂的中国历史脉络。

比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事，反之亦然。形容人的心态，一定要乐观向上，任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面转化。

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本书以此十二个关键词为十二个单元主题，精心选取了古往今来的近50篇极具教育意义的故事，旨在以寓教于乐的方式，轻松愉快地将社会主义核心价值观的内涵传递给孩子，力求润物细无声。

本课程致力于帮助孩子纠正发音、雕琢技法、提升普通话语音基础、读好课文练好口才。同时很好的帮助家长纠正孩子错误发音，改善声低气弱、调整声音音质，培养诵读语感、促进语文学习，提升朗读水平。实现孩子快快乐乐读课文，明明白白练技巧，轻轻松松长本领。 投资学习，赢取未来！给孩子武装赢在未来的能力，才是对孩子最长久的大爱！

听故事，想阅读。作为大学教师的中科院博士老爸专门为孩子制定“28天故事成长计划”，每晚8:10畅听一个原创好故事，每周深读一本经典绘本，让孩子爱上阅读、思考和想象。

经典绘本带读怎么做？ 首先是“精挑细选”，“严选把关”，只选最优质、最经典的绘本！ 我很感激这件很难的事儿，在我们上岗的培训中，我背后的大山给了我们非常大的助力。我的培训师Lisa老师是之前执掌上海蒲蒲兰绘本馆十余年的负责人，培训内容也是由华师大师范大学儿童早教专家朱家雄教授牵头组建，我也有了业内权威人士严审的书单，可以方便带领孩子们多读经典。 因为经典绘本，甚至很多文学性、艺术性很高的获奖作品，不等同于是热卖作品，不代表都是经过商业炒作的大家熟知的作品。 其次是“双语导读”，“原创配乐”，“英文带读”。 我想过为什么是双语，我想真心实意的给我的忠实粉丝做一点事情的话，我没办法只是秀一秀我自己英文有多好。 因为，我知道，我的英文有多好，和妈妈们能不能拿来就给她们的孩子用，这是两回事儿！ 所以我做的双语配乐导读，是希望能先让孩子愿意听一个绘本故事，当然，家里能提前买好这本书，再同步放视频听里面的声音，家长配合音频帮孩子指画面，这样才是最好的。 孩子们要先能喜欢这个故事本身，其次才是英语的学习。 所以，我才要原创配乐，融入哈佛大学APDL的理念，用音乐带动孩子学习其他知识的兴趣。原创配乐，其实是为了服务于孩子从心灵爱上这个故事，再愿意因为“爱”去克服学一门外语的困难。 但不要小瞧顺便学的这一点英文，我统计过，就拿《大脚丫跳芭蕾》这一本经典绘本，我挑出的原版英文句子有37句，183个词。刷一本培生预备级分级绘本，以我手边随便抽取的Happy Birthday Josie为例，只有14个词。刷一本牛津树Level 1，还是随机抽取Get on为例是40个词。这37句，183个词，也相当于10本预备级培生，4.5本牛津树Level 1了。 而倘若这样的经典绘本，一年走心地来上10本，那也足够满足国家最新的新课标一级要求的，课外阅读每年1500-2000词的阅读量积累了。更何况，经典绘本语言的文学性是远远高于分级阅读的。 最后是精读1本，胜过100本的绘本“细节揭秘。 为什么绘本大家读完也没什么感觉？这其实是因为绘本，图画是非常非常重要的部分，很多细节如果没有看到的话，那情节之间的逻辑自洽、画面的情感隐喻就读不出来，自然对孩子的引导也就少了些许味道。 所以我们也会给大家提供对画面细节的思考问题，方便大家和孩子进行讨论。 想参加完整带读，欢迎留言给我！

用评书的方式为你讲述中国神话故事

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