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聆听长安 古诗新唱——三年级篇
当音乐不断被聆听,古诗词也因此被铭记。用现代音乐语言,为古诗词配乐,给古诗词插上音乐的翅膀,通过歌唱的方式记住诗词的内容,领悟诗词的意境,达到记忆、理解、鉴赏的三重目的,在轻松快乐的氛围中学习诗歌,并得以传唱。
聆听长安 古诗新唱——二年级篇
当音乐不断被聆听,古诗词也因此被铭记。用现代音乐语言,为古诗词配乐,给古诗词插上音乐的翅膀,通过歌唱的方式记住诗词的内容,领悟诗词的意境,达到记忆、理解、鉴赏的三重目的,在轻松快乐的氛围中学习诗歌,并得以传唱。
聆听长安 古诗新唱——一年级篇
当音乐不断被聆听,古诗词也因此被铭记。用现代音乐语言,为古诗词配乐,给古诗词插上音乐的翅膀,通过歌唱的方式记住诗词的内容,领悟诗词的意境,达到记忆、理解、鉴赏的三重目的,在轻松快乐的氛围中学习诗歌,并得以传唱。
聆听长安 古诗新唱——四年级篇
当音乐不断被聆听,古诗词也因此被铭记。用现代音乐语言,为古诗词配乐,给古诗词插上音乐的翅膀,通过歌唱的方式记住诗词的内容,领悟诗词的意境,达到记忆、理解、鉴赏的三重目的,在轻松快乐的氛围中学习诗歌,并得以传唱。
曲水叮咚——诗歌里的二十四节气
曲水叮咚——诗歌里的二十四节气
聆听长安 古诗新唱——五年级篇
当音乐不断被聆听,古诗词也因此被铭记。用现代音乐语言,为古诗词配乐,给古诗词插上音乐的翅膀,通过歌唱的方式记住诗词的内容,领悟诗词的意境,达到记忆、理解、鉴赏的三重目的,在轻松快乐的氛围中学习诗歌,并得以传唱。
制造意外
甜蜜的意外 只是个借口 哪里是意外 只是你勇敢
青龙寺
乐游原上青龙寺, 杨柳随风映碧池。 樱花灿灿若云霞, 笑语盈盈人如织。 空海弘法归瀛洲, 密宗真言入俳诗。 松月玄天冥冥中, 晨钟暮鼓寂寂时。
聆听长安 古诗新唱——八年级篇
当音乐不断被聆听,古诗词也因此被铭记。用现代音乐语言,为古诗词配乐,给古诗词插上音乐的翅膀,通过歌唱的方式记住诗词的内容,领悟诗词的意境,达到记忆、理解、鉴赏的三重目的,在轻松快乐的氛围中学习诗歌,并得以传唱。
聆听长安 古诗新唱——六年级篇
当音乐不断被聆听,古诗词也因此被铭记。用现代音乐语言,为古诗词配乐,给古诗词插上音乐的翅膀,通过歌唱的方式记住诗词的内容,领悟诗词的意境,达到记忆、理解、鉴赏的三重目的,在轻松快乐的氛围中学习诗歌,并得以传唱。
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