中外名人故事

精选中国古代广为传诵的经典神童故事50则，以生动活泼的语言、形象的描写、流畅自然的人物对话进行讲述，充满趣味性与可读性，帮助读者在积累知识的同时广博见闻。每则故事之后附有与其内容相关的“博闻馆”，且穿插大量知识性插图，既提高了全书的欣赏价值，也增加了文化含量。

本书分为公忠爱国、崇德象贤、崇尚科学、自强不息、仁义博爱、诚实守信、勤劳节俭、廉洁奉公这八个模块讲述历代名人故事。

新课标重视中华经典名著的阅读，《史记》更是从小学到高中考题的常见内容。但是由于部头太大，人物繁杂，文言晦涩，孩子往往没读过或者读不懂。《少年史记必修课》通过趣味故事讲解和成语时间，帮助孩子理解史记中的73个代表人物，同时学习理解并应用150多个经典成语。

本书介绍了中国古代50位科学家的故事，从天文地理到建筑数学到医药化学，囊括了多门自然学科。读者既可以了解到中国古代有关科学和发明的多种知识，增强民族自豪感，同时能从故事中学到古代科学家的创新和刻苦精神，以自我勉励。

来源：中国少年儿童新闻出版总社。 ●历史可以如此有趣不高冷 语言大师林汉达用扎实的文本，通俗易懂的语言，给孩子带来一套听得懂，喜欢听的历史故事，严谨而不戏说，有趣而不高冷。 ●成语+历史的微妙化学反应 122个成语故事，丝线串珠，娓娓讲述千年历史 《百家讲坛》名师康震称它为历史启蒙书 ●名家推荐 这些用“规范化普通话”编写的通俗历史故事，不但青年读来容易懂，老年读来也津津有味，是理想的历史入门书。这样的书，在我们这个历史悠久的文明古国里，实在太少了。 ——周有光（著名语言文字学家） 身居高位、学至大家的林汉达致力于把用艰深的文言文记录的中国历史，用通俗易懂的白话文表达出来，他投人大量精力来做这样的“小事”，不仅造福了一代又一代孩子，也为历史知识的启蒙做了奠基性的工作。 ——朱永新（民进中央副主席、新教育发起人） 林汉达的历史故事不仅可以让读者津津有味地读到我们祖国的历史，而且文字规范，对我们学语文、学作文都大有好处。 ——任溶溶（著名儿童文学作家、翻译家） ●作者介绍 林汉达，中国现代学界巨匠 林汉达，我国著名教育家，语言学家，美国科罗拉多州立大学民众教育系博士，曾任教育部副部长，以教育学家的身份重视儿童历史教育和语文教育，以文学家之笔，倾一生之力，为中国孩子写作中国通史。 ●主播介绍 瞿弦和，著名演播家，著名主持人，国家一级演员，本次演绎的《林汉达中国历史故事集》，更深入地诠释了作品的内涵和意境，给孩子带来原汁原味的国学熏陶。 ●适合谁听 学龄前宝贝、小学低年级的小朋友和所有对历史感兴趣的大朋友 ●你将收获 梳理从春秋到三国归晋，前后一千多年的中国历史脉络 122个成语故事的解读 提高孩子的阅读和写作能力

选取宋代词坛上有代表性的词人的故事，按朝代先后顺序编排，内容涉及词作唱和、 家国兴亡、词坛趣话等内容，语言生动活泼，叙述简洁清楚。由于宋词多风花雪月之作，而本书是给青少年看的普及读物，所以尽量避免或弱化了宋词中的爱情故事。每篇故事后附原词诵读和词意概括，有利于读者更好地理解故事的背景；最后的博闻馆，融知识性与趣味性为一体，增强了本书的可读性。

在陕西历史博物馆工作多年的呼啸叔叔，带你听成语故事，学历史文物。 积累大语文写作素材，提升传统文化修养，感受中国文化的魅力。成语是语言的艺术，是从古至今生活智慧的结晶；文物是千年流传的老物件儿，它们见证着历史的过往；通过历史学成语， 从生活出发，用故事承载知识，用国宝级文物引导孩子运用成语，孩子的思想有了落脚点，所能得到的不再只是简单的成语，还有它们背后复活的2000年趣味历史。

古老的中国是一个充满智慧的国度，留下了许多脍炙人口的传说。本书精选53个有关古代智慧的故事，按照年代顺序编排，涵盖政治、军事、外交、口才、文学、科学等多个方面。语言通俗活泼，图文并茂，力争让读者用传统智慧滋养今天的人生。每篇故事配有 “博闻馆”，包括历史常识、民间传说、小谜语等等，是对故事的有益补充，帮助扩展视野。

小女孩爱丽丝追随一只会说话的白兔掉进兔子洞，进入一个神奇国度，遇到了许多会说话的生物以及像人一般活动的纸牌，醒来后发现原来是一场梦的奇幻故事。 作者通过奇幻荒诞的情节，大量的英式幽默，描绘了童趣横生的世界；他的数学及逻辑学专业背景又使故事充满了逻辑思辨意味和理趣。 现在， 让我们放飞想象力，跟随会说话的白兔，进入这个蘑菇可以使人随意变大变小、猫咪可以随时隐身和出现、毛毛虫会抽水烟袋、火烈鸟可以当槌球棒的神奇国度，开启你的奇幻之旅吧！

"精心选取《三国演义》中耳熟能详的故事，运用通俗、流畅的语言进行重新改写，增加了对故事细节的描写，同时，对故事中人物的语言进行个性化处理，从而使每个故事更加生动、有趣，更加符合青少年读者的阅读特点和习惯。 每篇故事还附上“博闻馆”和与故事相关的图片，对故事中所涉及的内容进行拓展和延伸，从而开阔读者的视野，增长知识，激发读者阅读原著的兴趣。"