七分等待，三分引导，并非焦虑时光

这个世界没有完美的育儿方法,只有适合自己的才是完美的。读懂孩子变得尤其重要。优才养成教育理念提供的是让父母能管理自我情绪,了解孩子行为背后的动机,聪明处理突发事件的办法,而孩子也通过父母的榜样学会如何管理情绪。 儿童简易行为心理学课堂分为行为心理学、情绪管理学、幸福家庭爱沟通三个阶段进行。整个系列课程以荣格分析心理学为基本框架,结合儿童发展心理学、情绪心理学、社交沟通法则、正面管教、父母教练技术等专业知识,通过体验+ 的方式教您如何有效应对育儿过程中的小问题,如何打破家庭沟通僵局,营造幸福和谐有爱的家。

结合生活中的琐碎事例，儿童心理学专家帮家长听到孩子行为背后的声音，并给出指导建议。

这套课程是以心理学为基础，结合中国国情，系统梳理出的一套针对中国父母的系统上岗培训课程。包含四大部分： 1.父母的岗位职责、养育的目标及和孩子的关系； 2.0-18岁孩子的心理发育规律； 3.解读教育孩子听话、打骂孩子等七个教育误区的形成原因，及对孩子心理、学习、事业和财富观的影响； 4.教父母成为孩子的心理保健与疗愈“医生”，弥补由于错误的教育理念对孩子心理造成的创伤。

该专辑为国内首创内控式早教思维创始人刘昭亲自撰写并播讲。曾担任多家国际级早教总监的刘昭先生经过十多年的悉心研究和大量案例分析，深入对比现有早教手段的优势与不足之处后，综合教育学、早教课程、发展心理学、进化心理学、经济与管理学内容，完成了该项针对中国父母早教思维方式的系统理论。 内控式早教思维理论系统针对父母在育儿过程中缺乏核心系统思维能力，使用现有教育方式难以收到效果，也无法避免孩子长大后错误面对社会诱惑的问题。它着眼于培养父母早教思维，使父母具备帮助孩子从小建立起内控式人格的能力，平衡自然发育与社会要求的现实，促进孩子由内而外的生长。 具有内控式人格特征的孩子，能够自己对自己的行为负责，积极主动，乐观豁达，不怕挫折，坚强而友善。更重要的是，当孩子在内控式的教养方式中，逐步具备独立思考，明辨是非的能力时，也就为将来应对社会各种诱惑与挑战奠定了坚实的基础。 希望这个系统的早教思维，能为全家提供思路明细、简单明了，却又深入思考，能够举一反三的育儿解决方案。它包括若干条内控式早教思维原则、独创的FCTE内控式沟通方法以及着眼于孩子未来成长的思考。全集总共30讲，会每周更新。每集之后均由有互动话题，作者将与听友一起探讨。

优秀的父母都在这里学习

国家级教育课题研究组核心成员，省一级名校特聘老师亲授，家长必学，培养孩子独立做作业，提高成绩的终极作业辅导宝典，培养孩子受益终生的学习习惯，养成独立思考，解决问题的能力！

心理学专家王颖老师从心理学的角度，教你分析孩子的性格、行为、状态、情绪是如何形成的，识别孩子的行为动机，从根上解决孩子的表面问题。帮助父母培养孩子健全的人格，正确、自信的人生观、价值观，为孩子融入社会打好基础。改善父母与孩子的关系，让父母与孩子互相了解、尊重。 王颖老师，从事心理学教育30余年，温暖而又坚定的引领了无数家长的成长。沈阳核心实用人才中心心理顾问；沈阳市员工帮助（EAP）协会常务理事；心理督导师；心理咨询师，婚姻咨询师培训师；员工心理（EAP）培训师；资深媒体评论员。

在家庭教育中父母会发现不管怎么唠叨、催促、打骂，对孩子来说并没有什么效果。孩子不喜欢听，还会让孩子更加厌烦和逃避。 所以正确的管教方式成了每个家庭的必修课！ 本套课程内容从尊重孩子、正面管教和有效沟通三个方面为父母提供日常生活中遇到的最有效的解决方法，改变老旧的打骂式教育，真正的调动孩子的积极性，打通父母和孩子之间的沟通桥梁。 表面上让我们头疼的育儿挑战，其实背后都是孩子对自己归属感和价值感的追寻，站在孩子的角度看问题才能真正的读懂孩子的行为背后的真实原因，才能摆脱生搬硬套的圈子，去真正学习育儿工具和育儿方法的内涵。

3-6岁幼儿期心理发展是一生中的“关键期”。孩子与家长的互动、在幼儿园的成长、与小朋友们的交往过程中都不可避免出现很多问题，如分离焦虑、不合群、被欺负、说谎、课外班、幼小衔接过度等普遍遭遇的发展问题。张梅玲为家长解答如何解决这些问题？

本课程为正面管教的线上语音课程，让您高效、系统地学习正面管教的精华。 1.本课程从教育理念、情绪管理、沟通技能、共同养育四个模块全方位讲解，从根本上解决您的教育难题，不仅可以解决当下的问题，同时还能帮助孩子形成良好的品格 2.本课程旨在帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，发展孩子的内动力，从我们让孩子做，到孩子主动愿意做转变 3.每一课均以案例导入，将正面管教常用工具的使用方法用案例的形式简单明了的讲解出来 4.每课时间为8-10分钟，符合大脑的接收习惯，所采用的讲授技巧让您听得懂、记得住。